在心理特征方面,校园霸凌本质上属于群体心理的范畴,通过对校园霸凌表层原因、深层原因的实证分析,可具体描绘其心理形成机制,进而构建形成机制模型,并通过切断因果关系链的方式,阻隔犯罪成因与犯罪结果
此外分析结果表明,青少年的决策风格对心理状况的影响也很大,对于影响施加霸凌者和受害者的心理状况是不同的。施加霸凌者的依赖型决策风格会让他霸凌别人可能性变大,而受害者是直觉型决策风格的会更有可能受到伤害。
校园霸凌的社会学分析.pdf,校园霸凌的社会学分析张国平摘要:校园霸凌现象普遍存在于世界各国的学校中.人们大多从心理学的视角去分析它。社会学对校园霸凌的解释有所不同。文化传递理论关注学生在社会化过程中,遵从和越轨的社会事实对学生的影响;结构性紧张理论分析因处于弱势...
电影《少年的你》聚焦校园霸凌现象,试图走进青少年的内心世界,揭露霸凌事件中霸凌者、被霸凌者和少年群体的心理特征。本文以奥地利心理学家阿德勒的个体心理学理论、美国心理学家罗杰斯和马斯洛的人本主义心理学理论为基础,分析电影《少年的你》中霸凌和被霸凌者的角色心理和心理塑造...
随着信息化程度的加深,网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分,其为人们的生活带来便利的同时,也开始出现许多问题,网络暴力就是网络生态环境被破坏的典型代表。它扰乱了网络秩序,干扰网络空间的观点交流和意见表达。
校园霸凌为何频现:关注受害者心理,更要关注霸凌者心理(图)2017-04-2909:46来源:澎湃新闻这几年,“校园霸凌”事件被屡屡曝光。就在近日,香港大学也被爆出集体欺凌事件,4月5日一段非常露骨的视频在网上流传,引发热议...
摘要:校园霸凌事件愈演愈烈,给青少年的健康成长、校园秩序的稳定和社会的和谐发展带来了严重的不良影响。面对校园霸凌的频繁发生,我们应该从更加宏观的社会及学校层面寻找原因。从教育社会学视角分析,校园霸凌频发的原因包括不良社会文化影响、家庭缺失、错误标签引导、反学校文化...
论文摘要:本论文主要采用访谈法,兼采用文献法进行研究。研究对象为两位典型的被霸凌的成年女性,分别为抑郁质有些冷漠和敏感的女生A和多血质看上去阳光的女生B。访谈分为六次(女生B因对受霸凌学生心理状况的个案研究.docx更新时间:08-09上传...
各国校园霸凌的法律条文规定对比分析-法学毕业论文-本科毕业论文-毕业论文.docx,各国校园霸凌的法律条文规定对比分析-法学毕业论文-本科毕业论文-毕业论文——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要:校园霸凌行为在各国学校园中频频发生,相当一部分学生直接或间接受到...
霸凌者更容易低估霸凌行为对被霸凌者学业的影响,这也许意味着霸凌者对自己给他人造成的伤害有一定钝感力...数据分析:邹碧颖毛迪设计...
在心理特征方面,校园霸凌本质上属于群体心理的范畴,通过对校园霸凌表层原因、深层原因的实证分析,可具体描绘其心理形成机制,进而构建形成机制模型,并通过切断因果关系链的方式,阻隔犯罪成因与犯罪结果
此外分析结果表明,青少年的决策风格对心理状况的影响也很大,对于影响施加霸凌者和受害者的心理状况是不同的。施加霸凌者的依赖型决策风格会让他霸凌别人可能性变大,而受害者是直觉型决策风格的会更有可能受到伤害。
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电影《少年的你》聚焦校园霸凌现象,试图走进青少年的内心世界,揭露霸凌事件中霸凌者、被霸凌者和少年群体的心理特征。本文以奥地利心理学家阿德勒的个体心理学理论、美国心理学家罗杰斯和马斯洛的人本主义心理学理论为基础,分析电影《少年的你》中霸凌和被霸凌者的角色心理和心理塑造...
随着信息化程度的加深,网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分,其为人们的生活带来便利的同时,也开始出现许多问题,网络暴力就是网络生态环境被破坏的典型代表。它扰乱了网络秩序,干扰网络空间的观点交流和意见表达。
校园霸凌为何频现:关注受害者心理,更要关注霸凌者心理(图)2017-04-2909:46来源:澎湃新闻这几年,“校园霸凌”事件被屡屡曝光。就在近日,香港大学也被爆出集体欺凌事件,4月5日一段非常露骨的视频在网上流传,引发热议...
摘要:校园霸凌事件愈演愈烈,给青少年的健康成长、校园秩序的稳定和社会的和谐发展带来了严重的不良影响。面对校园霸凌的频繁发生,我们应该从更加宏观的社会及学校层面寻找原因。从教育社会学视角分析,校园霸凌频发的原因包括不良社会文化影响、家庭缺失、错误标签引导、反学校文化...
论文摘要:本论文主要采用访谈法,兼采用文献法进行研究。研究对象为两位典型的被霸凌的成年女性,分别为抑郁质有些冷漠和敏感的女生A和多血质看上去阳光的女生B。访谈分为六次(女生B因对受霸凌学生心理状况的个案研究.docx更新时间:08-09上传...
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霸凌者更容易低估霸凌行为对被霸凌者学业的影响,这也许意味着霸凌者对自己给他人造成的伤害有一定钝感力...数据分析:邹碧颖毛迪设计...