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浅谈把字句及对外汉语教学杨艳霞西北师范大学摘要：在对外汉语教学中把字句历来是留学生学习的重点和难点。本文笔者从个人观点出发，对把字句的定义、结构特点、语义类型及对外教学等方面进行研究。关键词：把字句对外汉语教学语义把字句是汉语中很普
浅谈现代汉语中的“把”字句.傅瑜琴.【摘要】：现代汉语中的"把"字句是一个常见而又复杂的句式,各家的解说仍有分歧。.对"把"字句的定义、一个欠妥的"把"字句这两个问题进行反思,本文就是从两个方面来展开论述,对"把"字句的进行自我的简单思考。.下载...
浅谈现代汉语“把”字句的翻译技巧-教育英语教育2015年1月?173?浅谈现代汉语“把＂字句的翻译技巧张立恒（辽宁建...首页文档视频音频文集文档搜试试...
宛新政(2005)在他的博士论文中提到致使性把字句中的主语虽然可以省略，但它的作用是非常重要的，它影响了整个句子的结构完整性。.根据主语存在的差异他将致使性“把”字句分为两类：主观致使和客观致使。.例：.(1)我还是把头发扎了起来。.(2)你非得...
1.1在教学过程中，不能把“把”字句语法讲解得太系统太复杂，否则会事倍功半，甚至使学生产生厌烦情绪。在讲解“把”字句句型时，可以给学生用实物做一些动作。如放一瓶花在桌上，让学生练习引出把字句：“老师把花瓶放在桌子上了。”写出句型
有关现代汉语“把”字句的研究,上可追溯至1924年,至今历经七十余年之久,是现代汉语语法研究中历史最为悠久的研究课题之一。.就其研究内容和进展情况来看,大致可分为四个阶段。.一解放前(1924“把”字句问题研究始于黎锦熙的《新著国语文法》(1924),他...
《汉语把字句的及物性研究》由论文范文网发布,主要内容:及物性系统是系统功能语法的概念功能框架下的一个语义系统，它的出现主要是为了把人们在现实世界中的所见所
一、偏误分析.为进行此次偏误分析，笔者从HSK动态作文语料库中，挑选出来自英国和澳大利亚两个国家学生的错句为样本，用来分析以英语为母语的学习者“把”字句的偏误类型。.通过分析发现，此类学习者主要有以下五种偏误类型：.（一）状语偏误.在...
[论文网lunwen.nangxue]本书拿来了。后来，吕叔湘先生提出了“三说”理论(1982)，他认为使用“把”字句必须满足以下三个条件:1、非富有行动意味的动词不能进入“把”字句。
论“正在”进入“把”字句的允准条件,“把”字句,正在,动态性,持续性,计量性。“把”字句是现代汉语中使用频率较高的一种句式,也是体现汉语语法特点的一种句式。作为汉语语法研究的传统课题,“把”字句长...
浅谈把字句及对外汉语教学杨艳霞西北师范大学摘要：在对外汉语教学中把字句历来是留学生学习的重点和难点。本文笔者从个人观点出发，对把字句的定义、结构特点、语义类型及对外教学等方面进行研究。关键词：把字句对外汉语教学语义把字句是汉语中很普
浅谈现代汉语中的“把”字句.傅瑜琴.【摘要】：现代汉语中的"把"字句是一个常见而又复杂的句式,各家的解说仍有分歧。.对"把"字句的定义、一个欠妥的"把"字句这两个问题进行反思,本文就是从两个方面来展开论述,对"把"字句的进行自我的简单思考。.下载...
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1.1在教学过程中，不能把“把”字句语法讲解得太系统太复杂，否则会事倍功半，甚至使学生产生厌烦情绪。在讲解“把”字句句型时，可以给学生用实物做一些动作。如放一瓶花在桌上，让学生练习引出把字句：“老师把花瓶放在桌子上了。”写出句型
有关现代汉语“把”字句的研究,上可追溯至1924年,至今历经七十余年之久,是现代汉语语法研究中历史最为悠久的研究课题之一。.就其研究内容和进展情况来看,大致可分为四个阶段。.一解放前(1924“把”字句问题研究始于黎锦熙的《新著国语文法》(1924),他...
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一、偏误分析.为进行此次偏误分析，笔者从HSK动态作文语料库中，挑选出来自英国和澳大利亚两个国家学生的错句为样本，用来分析以英语为母语的学习者“把”字句的偏误类型。.通过分析发现，此类学习者主要有以下五种偏误类型：.（一）状语偏误.在...
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论“正在”进入“把”字句的允准条件,“把”字句,正在,动态性,持续性,计量性。“把”字句是现代汉语中使用频率较高的一种句式,也是体现汉语语法特点的一种句式。作为汉语语法研究的传统课题,“把”字句长...
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