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《梦》把字句研究【毕业论文+文献综述+开题报告+任务书】.doc,本科毕业论文（二一一届）题目《梦》把字句研究学院专业汉语言文学班级学号学生姓名指导教师完成日期教务处制二一一年六月目录[摘要]2[Abstract]：2[关键词]2[KeyWords]：2引言2一、作为实义动…
毕业论文>现代汉语“把字句”句法分析摘要此论文主要讨论汉语“把字句”的句法结构问题。作者首先在前人研究的基础上对“把字句”中的必有的主要成分做出分析，指出充当各个成分的可能的语类。
摘要：长久以来，把字句一直备受学界关注，也逐渐成为对外汉语教学的重难点。本文试将视域投射到这一焦点话题上，并对此进行深入探讨和研究，以期从中得到对外汉语教学的新方法和新启示。本文在对把字句句法、语义、语用、教学四方面进行本体研究述评的基础
浙江大学博士学位论文乔姆斯基普遍语法框架下被字句把字句句法研究姓名：程芳申请学位级别：博士专业：外国语言学与应用语言学指导教师：邵永真20040201AcknowledgementAcknowledgementsMygreatestdebt，bothintellectualandpersonal，istoProfessorShaoYong－zhen．Withouthisvaluablesuggestionsandconstructiveinstructions...
《梦》把字句研究开题报告.doc,毕业论文开题报告题目：《梦》把字句研究专业班级：汉语言一、选题的背景、意义把字句向来就是汉语语法研究的重点，从上世纪的40年代起，围绕着把字句及其相关问题的探讨就一直延续至今，比如有探讨把字句的语法意义和把字句构成的条件的，有...
“把字句”的实用性非常的强，在日常生活中，可以说是无处不在。研究它在维吾尔语中的翻译，有利于民族之间的交流，提高汉语的应用表达能力，适应当地生活的需要，本文通过《狼图腾》维译本中把字句进行研究，找到八种把字句的分类，并对其进行举例翻译分析，以期提高对把字句的认知。
以下是我在某提问下的回答:“相信大家已经在很多提问下面的回答里看到了把字句改成被字句这种常规操作啦在这里就分享几个剑走偏锋的小技巧①增加字数，也即通过增加总字数，降低重复率的比例，如你的…
（一）把下列句子改成“把”字句。例：2.他写完毕业论文3.鸡吃光了地上的米。4.弟弟撕破了爸爸看的报。5.大家都戴上了耳机。6.他已经把大衣穿好了。7.妈妈拿出来了刀子和又子。8.他领来了奖学金。9.工人们修好了那条公路。10.那只猴子拿走了小朋友给的
论文摘要：如何有效开展汉语国际教育中“把”字句教学，已经成为教育者所研究的重要课题[2]。“把”字句教学也是留学生汉语教学中的重难点之一。因此本文将深入剖析“把”字句的句型构成
从汉语本体研究的角度看对外汉语“把”字句教学一、“把”字句教学所面临的问题在对外汉语“把”字句教学中，往往会遇到这样的句子：（1）*我把饺子吃在中国。（2）*他把房子盖了。为找到原因，大部分教师会试图从高校所采用的《现代汉语》教材中寻找答案，可结果往往差强人意。
《梦》把字句研究【毕业论文+文献综述+开题报告+任务书】.doc,本科毕业论文（二一一届）题目《梦》把字句研究学院专业汉语言文学班级学号学生姓名指导教师完成日期教务处制二一一年六月目录[摘要]2[Abstract]：2[关键词]2[KeyWords]：2引言2一、作为实义动…
毕业论文>现代汉语“把字句”句法分析摘要此论文主要讨论汉语“把字句”的句法结构问题。作者首先在前人研究的基础上对“把字句”中的必有的主要成分做出分析，指出充当各个成分的可能的语类。
摘要：长久以来，把字句一直备受学界关注，也逐渐成为对外汉语教学的重难点。本文试将视域投射到这一焦点话题上，并对此进行深入探讨和研究，以期从中得到对外汉语教学的新方法和新启示。本文在对把字句句法、语义、语用、教学四方面进行本体研究述评的基础
浙江大学博士学位论文乔姆斯基普遍语法框架下被字句把字句句法研究姓名：程芳申请学位级别：博士专业：外国语言学与应用语言学指导教师：邵永真20040201AcknowledgementAcknowledgementsMygreatestdebt，bothintellectualandpersonal，istoProfessorShaoYong－zhen．Withouthisvaluablesuggestionsandconstructiveinstructions...
《梦》把字句研究开题报告.doc,毕业论文开题报告题目：《梦》把字句研究专业班级：汉语言一、选题的背景、意义把字句向来就是汉语语法研究的重点，从上世纪的40年代起，围绕着把字句及其相关问题的探讨就一直延续至今，比如有探讨把字句的语法意义和把字句构成的条件的，有...
“把字句”的实用性非常的强，在日常生活中，可以说是无处不在。研究它在维吾尔语中的翻译，有利于民族之间的交流，提高汉语的应用表达能力，适应当地生活的需要，本文通过《狼图腾》维译本中把字句进行研究，找到八种把字句的分类，并对其进行举例翻译分析，以期提高对把字句的认知。
以下是我在某提问下的回答:“相信大家已经在很多提问下面的回答里看到了把字句改成被字句这种常规操作啦在这里就分享几个剑走偏锋的小技巧①增加字数，也即通过增加总字数，降低重复率的比例，如你的…
（一）把下列句子改成“把”字句。例：2.他写完毕业论文3.鸡吃光了地上的米。4.弟弟撕破了爸爸看的报。5.大家都戴上了耳机。6.他已经把大衣穿好了。7.妈妈拿出来了刀子和又子。8.他领来了奖学金。9.工人们修好了那条公路。10.那只猴子拿走了小朋友给的
论文摘要：如何有效开展汉语国际教育中“把”字句教学，已经成为教育者所研究的重要课题[2]。“把”字句教学也是留学生汉语教学中的重难点之一。因此本文将深入剖析“把”字句的句型构成
从汉语本体研究的角度看对外汉语“把”字句教学一、“把”字句教学所面临的问题在对外汉语“把”字句教学中，往往会遇到这样的句子：（1）*我把饺子吃在中国。（2）*他把房子盖了。为找到原因，大部分教师会试图从高校所采用的《现代汉语》教材中寻找答案，可结果往往差强人意。
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