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把握起点，实现数学“最近发展区”的有效建构【摘要】《数学课程标准（实验稿）》指出“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上”。.即要求教师在教学过程中必须弄清学生的认知水平，和已有的知识经验，找准学生学习的...
首页>论文库>正文把握学习起点，选择学习材料发表时间：2017/7/5来源：《教育学》2017年4月总第117期作者：刘欢
有效课堂：从把握学习起点开始----竭诚为大家提供论文,教育,英语,IT,建筑,法律,通信,经济,贸易,财会,管理,人力资源,机械,医学...
如何准确把握学生数学学习的起点读法，从而展开新课的教学。事实证明这样的课更能捕捉教学的起点，因为新课学习前的学生已能根据已有的知识背景试着读出一些“比一万大”的数，只是找不到规律，或是…
1.参考的文献数量不足.参考的文献数量不足、阅读量不够，导致很多“不合格论文”对学科或论题所涉及的学科发展状况和国内外的研究动态了解不够，无法全面评判该研究领域的研究现状，也无法准确把握论文研究的落脚点和创新点，致使论文存在低水平重复...
数学论文之小学数学课堂合理把握学生学习起点策略研究阶段总结义务教育数学课程标准修订稿指出：教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。我们于2014年6月开始了本课题的研究工作，一年多来，我,文库网wenkunet
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核心阅读脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。脱贫摘帽后，让人民群众过上更加美好的生活，需要做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，不断促进人的全面发展和社会全面进步，让广大人民群众
本论文可用于准绳论文范文参考下载，准绳相关论文写作参考研究。免费关于准绳论文范文,与学情前测:把握教和学落差的有效准绳有关论文写作参考文献资料。
如何准确的把握论文研究的重难点？在学术论文写作时，具有问题意识是很重要的一点，问题意识就是指在写作过程中对要写的内容有准确的认识和把握，去发现核心问题，避免茫然无知或“跟着感觉走”。我们所说的问题就是值得探究的那个思维“节点”，通过研究…
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