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把握动态生成,演绎课堂精彩论文.课堂教学不是机械地执行预设方案，而是在课堂教学的展开过程中教师和学生根据不同的教学情境自主构建教学活动的过程。.教师要尊重学生的人格，顺着学生的思路，因势利导地组织适合学生参与的、自主创新的教学...
把握小学数学学情前测，有效建构高效课堂教学——基于学情研究的教学策略变革常州市武进区实验小学教育集团屯昌实验小学李跃芳摘要：在新课标要求下，小学数学教学面临着创新和改革，特别是在新的教育理念下，更多有效的教学手段被实践出来。
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这需要教师把握课程思政的内涵，铭记教书育人的使命，扛起教书育人的责任和担当，灵活设计课堂教学过程[11]。在传授专业知识的同时进行育人教育，根据知识点和挖掘出来的思政要素合理进行课堂设计，真正达到教书育人的目的。
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在小学数学教学中引入课堂展示,是一种大胆的创新与尝试,一方面能通过展示促进学生之间相互学习,丰富课堂趣味性;另一方面教师也能结合学生表现适时调整教学内容,从多个层次满足学生学习发展需…
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