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四年级奥数—相遇&追及问题.doc,六、行程问题考点、热点回顾1、行程问题的分类1．相遇问题——同时出发，相向而行，最后相遇；2．背向问题——同一地点，同时出发；3．追及问题——同时行走，同向而行，最后追上。2、主要公式①相遇问题（或背向问题）AB两地的距离=甲走的距离+乙走的...
。时钟追及与相遇问题。。知识框架。。是时钟的分针和时针。。我们通常把研究时钟上时针和分针的问题称为时钟问题，其中包括时钟的快慢，时钟的周期，时钟上时针与分针所成的角度等等。。时钟问题有别于其他行程问题是因为它的速度和总路程的度量方式不再是常规的米每秒或者千米每...
小学奥数追及问题试题专项练习题及答案一、填空题（共10小题，每小题0分，满分01．甲以每小时4千米的速度步行去学校，乙比甲晚4小时骑自行车从同一地点出发去追甲，乙每小时行12千米，乙小时可追上甲．2．小张从家到公园，原打算每分钟走50米，为了提早10分钟到，他把速度加快，每...
追及六年级奥数.行程.相遇与追及（ABC级）.学生版Page1of35重难点能够解决行程中复杂的相遇与追及问题能够画出多人相遇和追及的示意图并将问题转化多个简单相遇和追及环节进行解题能够利用柳卡图、比例解决多次相遇和追及问题例题精讲一
小学数学常考相遇问题、追及问题(附例题、解题思路.docx,小学数学常考相遇问题、追及问题（附例题、解题思路相遇问题【含义】两个运动的物体同时由两地出发相向而行，在途中相遇。这类应用题叫做相遇问题。【数量关系】相遇时间＝总路程÷（甲速＋乙速）总路程＝（甲速＋乙速）×相遇...
追及问题【含义】两个运动物体在不同地点同时出发（或者在同一地点而不是同时出发，或者在不同地点又不是同时出发）作同向运动，在后面的，行进速度要快些，在前面的，行进速度较慢些，在一间之内，后面的追上前面的物体。这类应用题就叫做追及问题。
分析：这是一个个三人行程问题，拆解开包含两个相遇（甲与乙、甲与丙）、一个追及问题（乙与丙），解题的关键在于如何利用三个人的速度，及一个关键时间“3分钟”。.第一个相遇：在甲与乙相遇后的3分钟时间里，甲、丙二人的路程和为.（40+36）×3=228...
初中奥数之小升初奥数：追及问题应用题及解析，由聚爱教育为您提供。【温馨提示】数学奥林匹克活动的蓬勃发展,极大地激发了广大少年儿童学习数学的兴趣,成为引导少年积极向上,主动探索,健康成长的一项有益活动。以下是备考帮为您整理的相关资料，希望对您有用。
数学建模四人追击问题论文.pdf,一对数学实践与建模课程的讲义授课内容授课方式等的看法建议还没开始上这门课的时候我就经常听到数学建模这个词谁谁谁参加数学建模比赛了之类的当时并没有多想感觉数学建模什么的估计就是类似奥数竞赛一类的解难题吧没想到这学期开了这门课通过这门课让我...
追及问题的要点及解题技巧1、多人相遇追及问题的概念及公式多人相遇追及问题，即在同一直线上，3个或3个以上的对象之间的相遇追及问题。所有行程问题都是围绕这一条基本关系式展开的，比如我们遇到的两大典型行程题相遇问题和追及问题的本质也是这三个量之间的关系转化。
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追及问题【含义】两个运动物体在不同地点同时出发（或者在同一地点而不是同时出发，或者在不同地点又不是同时出发）作同向运动，在后面的，行进速度要快些，在前面的，行进速度较慢些，在一间之内，后面的追上前面的物体。这类应用题就叫做追及问题。
分析：这是一个个三人行程问题，拆解开包含两个相遇（甲与乙、甲与丙）、一个追及问题（乙与丙），解题的关键在于如何利用三个人的速度，及一个关键时间“3分钟”。.第一个相遇：在甲与乙相遇后的3分钟时间里，甲、丙二人的路程和为.（40+36）×3=228...
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