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图3奥尔夫音乐教学论文在教育学不同领域的比例通过图2可知，奥尔夫音乐教学领域涉及范围较广，其中研究重点以音乐舞蹈领域为主，文章数量有81篇，占总数量的51．27％。音乐舞蹈方面主要从奥尔夫音乐教学的“原本性音乐”出发，涉及歌唱
奥尔夫教学文中小学音乐教育论文.doc,奥尔夫教学文中小学音乐教育论文摘要：时代呼吁中小学音乐教师应努力学习国内外先进教育理念，吸取适合当代教育的先进经验，使学生们在愉快的生活中学习，从而激发和唤起学生的学习兴趣。
奥尔夫音乐教学法对幼儿早期教育的意义人的一生中，很多行为习惯、好的品质都是在幼儿早期形成的，而教育方法、教育内容、环境等诸多方面对其影响都非常大。儿童的天性活泼好动，易于接受新鲜事物，而音乐能够予以儿童美的享受，良好的音乐活动能够使孩子轻松、愉快的学习。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]奥尔夫音乐教学法能体现音乐教育的基础性、综合性和创造性，又能促使教学方法多元化，对激发学生的学习兴趣有较好的作用，对提高音乐教学的效果有着非凡的意义和价值。
奥尔夫教学法作为当前先进的教学方法之一，充分尊重中小学生的身心发展规律，能够有效地改善中小学的音乐教育现状，从而对推动中小学生的音乐教育改革、实现素质教育的目标和促进学生综合素质的全面发展有着十分重要的作用。
导语：“奥尔夫音乐教学法”为联邦德国著名音乐家卡尔·奥尔夫（carl·orff1895-1982）所创建。这是一个独创的音乐教育体系。他赋予音乐教育一全新的反传统的观念和方法，已经对许多国家和地区的音乐教育产生了深刻的影响。下面是小编收集的对奥尔夫教育思想的理解与实践论文。
奥尔夫教学法在学前教育专业的应用摘要：摘要：奥尔夫音乐教学法是世界著名的音乐教学体系之一，它的产生在一定程度上促进了音乐教育教学的发展。经过多年的不断完善和发展，奥尔夫音乐教学法以其自身具有的先进性与创造性，在音乐教育发展过程中占有重要地…
奥尔夫音乐教学法在学前音乐教育中的应用一、学前音乐教育对于儿童的有利影响让孩子在学前音乐教育中获得感悟和自己对于万事万物的态度。经过准备工作后笔者认为其实在学前音乐教育中的奥尔夫音乐教学法还有很大的研究空间，为了下文的阐述，本文的儿童年龄也限定在3～6周岁。
奥尔夫音乐教学的应用价值奥尔夫音乐教学引入到学校音乐教学中，促进了音乐教学的改革和巨大进步。它成了教学的器材和培养丰富想象力的工具，从而建立起一种新的观念，这种观念肯定了学生主动性和创造性的首要作用，对填鸭式的灌输教育原理予以反对，突出了对人的天赋、内在和感性...
奥尔夫教学法只是一种教学理论，每个教师可根据自己的兴趣和特长，针对学生的的实际情况汲取其中对自己有益的养分，形成自己的教学风格。目前在我国应试教育向素质教育的转型中，流行音乐演唱的教师实践借鉴奥尔夫教学法，不失为一种有价值的探索。
图3奥尔夫音乐教学论文在教育学不同领域的比例通过图2可知，奥尔夫音乐教学领域涉及范围较广，其中研究重点以音乐舞蹈领域为主，文章数量有81篇，占总数量的51．27％。音乐舞蹈方面主要从奥尔夫音乐教学的“原本性音乐”出发，涉及歌唱
奥尔夫教学文中小学音乐教育论文.doc,奥尔夫教学文中小学音乐教育论文摘要：时代呼吁中小学音乐教师应努力学习国内外先进教育理念，吸取适合当代教育的先进经验，使学生们在愉快的生活中学习，从而激发和唤起学生的学习兴趣。
奥尔夫音乐教学法对幼儿早期教育的意义人的一生中，很多行为习惯、好的品质都是在幼儿早期形成的，而教育方法、教育内容、环境等诸多方面对其影响都非常大。儿童的天性活泼好动，易于接受新鲜事物，而音乐能够予以儿童美的享受，良好的音乐活动能够使孩子轻松、愉快的学习。
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奥尔夫教学法作为当前先进的教学方法之一，充分尊重中小学生的身心发展规律，能够有效地改善中小学的音乐教育现状，从而对推动中小学生的音乐教育改革、实现素质教育的目标和促进学生综合素质的全面发展有着十分重要的作用。
导语：“奥尔夫音乐教学法”为联邦德国著名音乐家卡尔·奥尔夫（carl·orff1895-1982）所创建。这是一个独创的音乐教育体系。他赋予音乐教育一全新的反传统的观念和方法，已经对许多国家和地区的音乐教育产生了深刻的影响。下面是小编收集的对奥尔夫教育思想的理解与实践论文。
奥尔夫教学法在学前教育专业的应用摘要：摘要：奥尔夫音乐教学法是世界著名的音乐教学体系之一，它的产生在一定程度上促进了音乐教育教学的发展。经过多年的不断完善和发展，奥尔夫音乐教学法以其自身具有的先进性与创造性，在音乐教育发展过程中占有重要地…
奥尔夫音乐教学法在学前音乐教育中的应用一、学前音乐教育对于儿童的有利影响让孩子在学前音乐教育中获得感悟和自己对于万事万物的态度。经过准备工作后笔者认为其实在学前音乐教育中的奥尔夫音乐教学法还有很大的研究空间，为了下文的阐述，本文的儿童年龄也限定在3～6周岁。
奥尔夫音乐教学的应用价值奥尔夫音乐教学引入到学校音乐教学中，促进了音乐教学的改革和巨大进步。它成了教学的器材和培养丰富想象力的工具，从而建立起一种新的观念，这种观念肯定了学生主动性和创造性的首要作用，对填鸭式的灌输教育原理予以反对，突出了对人的天赋、内在和感性...
奥尔夫教学法只是一种教学理论，每个教师可根据自己的兴趣和特长，针对学生的的实际情况汲取其中对自己有益的养分，形成自己的教学风格。目前在我国应试教育向素质教育的转型中，流行音乐演唱的教师实践借鉴奥尔夫教学法，不失为一种有价值的探索。
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