发生意外伤害的儿童其5项行为因子得分和行为总分均高于未发生意外伤害的儿童,其中抑郁、样、攻击性差异有显著性(P0.05)。(3)多因素Logistic回归显示,3~6岁幼儿园儿童意外伤害的发生与年龄、是否独生子女、父母是否离异及抑郁、样、攻击性行为因子有关。
[20]张政龙.我国青少年运动员攻击性行为的研究.武汉体育学院硕士学位论文.2004,19-20.[21]叶茂林.未成年人攻击行为内隐社会认知特征的实验研究.华东师范大学博士学位论文,2001,93.[22]高桦.被攻击者的性别差异研究.社会心理科学.1997,(4):26-29.
幼儿攻击性行为受哪些因素的产生1.某些生理特征因素的影响研究表明,[1]幼儿的某些生理特征(如荷尔蒙的分泌、外貌特征、体质、气质等)对攻击性行为的表现有一定的影响。比如,那种天生爱哭闹、爱发急的“难带型”婴儿,长大后较易产生攻击性行为。
4~5岁儿童攻击性行为发展及其与家庭因素关系的追踪研究.张茜.【摘要】:攻击性行为是儿童常见的社会行为之一,是儿童个性社会性发展的重要内容。.它影响到儿童人格和品德的形成,是个体社会化成败的重要指标。.长期以来,儿童攻击性行为就是心理...
幼儿攻击性行为的案例分析及处理策略分析.范文范例学习指导幼儿攻击性行为的案例分析与处理策略攻击性行为指对他人的财产或人身进行直接破坏或攻击的行为,包括殴打、伤人、破坏物品、待他人或动物、抢劫等行为。.在4—6岁时可表现为咬人、咬...
攻击性行为[1]是指故意对人身和财产造成伤害并且没有社会理由的行为。可以看出,攻击性行为既需要考虑到个人动机又要充分考虑到行为发生的背景和环境,以社会判断为基础,如把东西扔向别人或自己的物品,虽没击中但也是攻击行为,而无意地将热水撒到他人身上或自己的新衣服上并不属于...
为什么男孩比女孩更富于攻击性呢?对这个问题,国外的一些科学家做了大量的研究,争论激烈。总的说来,具体的影响因素有以下几点:1.认知发展理论认为:大约在4~6岁,儿童已具备性别恒常性并能性别自认,它是获得性别角(共2页)
摘要:教养方式是指父母在抚养子女时所认为、感受和表现出的特定方式,以及与子女互动时带有情感的一系列行为~([1-2])。教养方式一直是研究儿童心理、行为等问题时关注的重点,众多研究表明,父母的教养方式与子代的身心健康有关~([3-4])。个体接触最早的是处于微观系统的家庭,并且对其影响最...
本文是一篇学前教育论文,本研究的主要贡献如下:第一,创设了幼儿连续五天有亲社会榜样动画片的实验情境,用成熟的实验范式测试了幼儿攻击性认知和攻击性行为的叠加效应。
论文导师网第2021-10-09期,本期硕士论文写作指导老师为大家分享一篇教育论文文章《中班幼儿在园进餐行为的调查研究——以A园为例》,供大家在写论文时进行参考。这是一篇优秀的教育论文范文,主要从中班幼儿在园进餐行为的调查展开深入研究,本研究从幼儿的进餐行为出发,以××市A园一...
发生意外伤害的儿童其5项行为因子得分和行为总分均高于未发生意外伤害的儿童,其中抑郁、样、攻击性差异有显著性(P0.05)。(3)多因素Logistic回归显示,3~6岁幼儿园儿童意外伤害的发生与年龄、是否独生子女、父母是否离异及抑郁、样、攻击性行为因子有关。
[20]张政龙.我国青少年运动员攻击性行为的研究.武汉体育学院硕士学位论文.2004,19-20.[21]叶茂林.未成年人攻击行为内隐社会认知特征的实验研究.华东师范大学博士学位论文,2001,93.[22]高桦.被攻击者的性别差异研究.社会心理科学.1997,(4):26-29.
幼儿攻击性行为受哪些因素的产生1.某些生理特征因素的影响研究表明,[1]幼儿的某些生理特征(如荷尔蒙的分泌、外貌特征、体质、气质等)对攻击性行为的表现有一定的影响。比如,那种天生爱哭闹、爱发急的“难带型”婴儿,长大后较易产生攻击性行为。
4~5岁儿童攻击性行为发展及其与家庭因素关系的追踪研究.张茜.【摘要】:攻击性行为是儿童常见的社会行为之一,是儿童个性社会性发展的重要内容。.它影响到儿童人格和品德的形成,是个体社会化成败的重要指标。.长期以来,儿童攻击性行为就是心理...
幼儿攻击性行为的案例分析及处理策略分析.范文范例学习指导幼儿攻击性行为的案例分析与处理策略攻击性行为指对他人的财产或人身进行直接破坏或攻击的行为,包括殴打、伤人、破坏物品、待他人或动物、抢劫等行为。.在4—6岁时可表现为咬人、咬...
攻击性行为[1]是指故意对人身和财产造成伤害并且没有社会理由的行为。可以看出,攻击性行为既需要考虑到个人动机又要充分考虑到行为发生的背景和环境,以社会判断为基础,如把东西扔向别人或自己的物品,虽没击中但也是攻击行为,而无意地将热水撒到他人身上或自己的新衣服上并不属于...
为什么男孩比女孩更富于攻击性呢?对这个问题,国外的一些科学家做了大量的研究,争论激烈。总的说来,具体的影响因素有以下几点:1.认知发展理论认为:大约在4~6岁,儿童已具备性别恒常性并能性别自认,它是获得性别角(共2页)
摘要:教养方式是指父母在抚养子女时所认为、感受和表现出的特定方式,以及与子女互动时带有情感的一系列行为~([1-2])。教养方式一直是研究儿童心理、行为等问题时关注的重点,众多研究表明,父母的教养方式与子代的身心健康有关~([3-4])。个体接触最早的是处于微观系统的家庭,并且对其影响最...
本文是一篇学前教育论文,本研究的主要贡献如下:第一,创设了幼儿连续五天有亲社会榜样动画片的实验情境,用成熟的实验范式测试了幼儿攻击性认知和攻击性行为的叠加效应。
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