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3～6岁儿童社会认知及其发展.“社会认知”这个概念对亍大部分幼儿园教师而言是既熟悉又陌生。.乊所以说“熟悉”，是因为他们可能听说过幵且知道社会认知是关亍“社会”的认识；乊所以说“陌生”，是因为他们对亍社会认知具体指的是什么、幼儿表现出...
岁儿童的亲社会行为及其发展文档信息文档编号：文-04UTLE（自定义文件编号）文档名称：36岁儿童的亲社会行为及其发展.doc文档格式：Word（*.doc，可编辑）文档字数：5019字，（不统计页头页脚及版权声明等文字）文档主题：这是一篇...
论普及幼儿教育知识的对策近一两年来，随着教育部发出《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），社会各界尤其是幼儿园、幼儿家长都进行了深入的学习和研究，但是也存在一定的不足，主要问题是该《指南》的传播率、效度都存在一定问题，影响了幼儿教育知识的传播和贯彻执行...
在社会的各个领域，大家都经常接触到论文吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。怎么写论文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的浅谈幼儿营养与合理膳食论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。都说身体是革命的本钱，对于年幼的孩子来说更是如此，健康的身体是他们健康快乐...
【摘要】：“心理理论”是发展心理学的研究热点,在儿童获得心理理论的年龄和发展阶段问题上仍存在争议。该研究以3所城市幼儿园中的233名3-6岁儿童为被试,采用“意外转移”和“欺外表”两个错误信念测验任务考察儿童“心理理论”的获得年龄和发展阶段。
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【摘要】：“心理理论”是发展心理学的研究热点,在儿童获得心理理论的年龄和发展阶段问题上仍存在争议。该研究以3所城市幼儿园中的233名3-6岁儿童为被试,采用“意外转移”和“欺外表”两个错误信念测验任务考察儿童“心理理论”的获得年龄和发展阶段。
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