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（安阳市幸福中学）课题名称乡土资源在初中历史和道德与法治教学中运用的研究课题编号AYJYK18196道德与法治课程是学生进行思想政治教育，提高道德品质，培养能力和素质的重要渠道，由于这门课程多局限于课堂教学，理论性较强...
安阳有丰富的历史遗产和文化底蕴，然而专门以安阳乡土资源在历史教学中的运用为题的研究却非常少。本文希望能做出一点点总结和创新，以期为初中历史教学提供借鉴和参考。一、安阳乡土资源在初中历史教学中运用的意义1、有利于激发学生
其他论文之走出教室触摸历史——发掘乡土历史教育课程资源的实践探索河南省安阳市第五中学胡钦海内容提要：利用当地历史文化名城先天优势，带领学生走出课堂，开展探究实践活动，拓展历史课程资源，是符合当今进行的课程改革
[论文网lunwen.nangxue]植人工选择的观赏外来树种，存在着与安阳本土的气候、土壤等排斥性情况，生长欠佳，最常用的乡土树种是悬铃木，悬铃木出现的频率(0.21)远大于其他树种，其他出现频率较高的还有槐、女贞、雪松、毛白杨、银白杨、楝、洋白蜡...
安阳：记住乡愁不曾消失的记忆.随着城市化进程，很多人蓦然发现，儿时的记忆找不到了。.乡土中国该如何构建精神家园，成了很多人思考的问题。.近年，安阳关于如何保护非物质文化遗产、民俗、老城、古村落，成为社会各界热议的话题。.不少专家学者...
乡土植物在安阳景观植物群落中现状调查与研究.doc,乡土植物在安阳景观植物群落中的现状调查与研究摘要：乡土植物占景观绿地植物种类选择的比重最大，担当了基调树种的重任，优良的植物群落结构离不开乡土植物的参与，它是景观绿地稳定、高效和健康发展的基础。
安阳地方曲艺“大鼓京腔”生存现状研究.【摘要】：大鼓京腔是流行于河南安阳地区的一种鼓词类民间说唱艺术形式,在安阳地区的林县(现为林州市)、安阳县、汤阴县以及安阳的周边地区有一定的影响,深受人们的喜爱。.然而大鼓京腔这种传统曲艺正在面临着...
第三章内容为安阳地区乡土史课程资源简介,主要介绍安阳地区的历史遗迹遗址、历史人物与故事、非物质文化遗产以及博物馆与图书馆资源。第四章内容为乡土史课程资源在中学历史教学中开发与利用的原则,包括:科学性原则、导向性原则、目标性原则、多样性原则以及创新性原则。
其他论文之走出教室触摸历史发掘乡土历史教育课程资源的实践探索河南省安阳市第五中学胡钦海内容提要：利用当地历史文化名城先天优势，带领学生走出课堂，开展探究实践活动，拓展历史课程资源，是符合当今进行的课程改革方向极为有益的尝试。
乡土史课程资源在中学历史教学中的开发与利用研究-在新一轮基础教育课程改革中,课程资源的开发与利用受到重视。作为课程资源的一个重要组成部分,乡土史课程资源的地位不可忽视。从国家和社会的要求、历史教学实践和学生发展需要来看,在中学历史...
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安阳：记住乡愁不曾消失的记忆.随着城市化进程，很多人蓦然发现，儿时的记忆找不到了。.乡土中国该如何构建精神家园，成了很多人思考的问题。.近年，安阳关于如何保护非物质文化遗产、民俗、老城、古村落，成为社会各界热议的话题。.不少专家学者...
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