发表服务
2007年杭州市教学专题论文获奖目录（余杭区）教育鉴赏式评价理论在地方课程评价中的应用一等奖地方课程走出去，冲出藩篱天地宽——放手让孩子去水乡古镇学科做科学一等奖小学科学摒弃传承创新——北师大版教材小学数学问题教学解决策略调查与思考一等奖小学数学小学品德课堂教学...
杭州市基础教育研究室关于公布2020年杭州市中学语文教学论文评比结果的通知杭州教研（2021）第24号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室，各直属普高：为了更好地总结、推广我市教师在深化课程改革实践...
关于公布杭州市中学语文教学专业委员会2003年教学论文评选结果的通知杭州教研（2004）第5县（市）、区教研室，市区各中学：杭州市中语会2003年教学论文评选业已结束。本次论文评选共收到论文238出获奖论文73篇，获奖比例占送评论文总数...
杭州市基础教育研究室关于公布杭州市2019年中学语文学科教学论文评比结果的通知杭州教研（2020）第18号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室，直属普通高中：2019年度中学语文学科教研论文评比一共收到...
杭州市17届中小幼教学专题研究论文评选获奖篇目一等奖2试论阅读教学中的多元解读和文本回归长江实验小学对话教学：搭建小班个别化教学的平台二等奖7对思品课活动教学的冷思考长江实验小学小学高段音乐课专题作业教学模式探究江心岛小学强化小学音乐教学审美性的实践与探索风帆中学...
关于公布2019年杭州市“教学评价与考试”优秀论文评比结果的通知杭州教研（2020）第8号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室：2019年杭州市“教学评价与考试”优秀论文评比已经结束。此次评比共收到参评论文128篇，评出一等奖13篇，二等奖19篇，三等奖26篇，获奖篇额...
发表论文170多篇，9篇论文被中国人民大学书报资料中心全文转载，专著《语文教学本体论》由浙江大学出版社出版。课程介绍：本专题是初中七年级下册语文本周同步课，本课的学习目标是：1.回顾结合单元一的精读要求学习精读。
丁剑平，杭州市之江实验中学教师，中学语文高级教师，语文教学硕士，杭州市教坛新秀。曾开设浙江省五地市教学研讨课，杭州市名师公开课，杭州市语文新课程展示课，论文在市、区多次获得一、二等奖，在语感教学、情境体验阅读教学方面有一定研究。
获市中小幼专题论文一、二等奖，另有近20篇论文在全国、长三角、市、区级获奖。同时，她还致力于语文“茶文化”拓展课程的研发。创办的茗韵茶社获杭州市十大精品社团、杭州市义务教育精品…
杭高教师1999—001获奖论文一览表.doc,杭高教师1999—2001获奖论文一览表组室姓名论文名称评审名称（级别、届数、机构）获奖级别时间语文组蔡少军《论中学语文教育人文精神的失落与复归》苏浙赣三省十八校第十七届语文教学研讨会论文评比一等奖市十三届中小幼教学专题研究论文...
2007年杭州市教学专题论文获奖目录（余杭区）教育鉴赏式评价理论在地方课程评价中的应用一等奖地方课程走出去，冲出藩篱天地宽——放手让孩子去水乡古镇学科做科学一等奖小学科学摒弃传承创新——北师大版教材小学数学问题教学解决策略调查与思考一等奖小学数学小学品德课堂教学...
杭州市基础教育研究室关于公布2020年杭州市中学语文教学论文评比结果的通知杭州教研（2021）第24号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室，各直属普高：为了更好地总结、推广我市教师在深化课程改革实践...
关于公布杭州市中学语文教学专业委员会2003年教学论文评选结果的通知杭州教研（2004）第5县（市）、区教研室，市区各中学：杭州市中语会2003年教学论文评选业已结束。本次论文评选共收到论文238出获奖论文73篇，获奖比例占送评论文总数...
杭州市基础教育研究室关于公布杭州市2019年中学语文学科教学论文评比结果的通知杭州教研（2020）第18号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室，直属普通高中：2019年度中学语文学科教研论文评比一共收到...
杭州市17届中小幼教学专题研究论文评选获奖篇目一等奖2试论阅读教学中的多元解读和文本回归长江实验小学对话教学：搭建小班个别化教学的平台二等奖7对思品课活动教学的冷思考长江实验小学小学高段音乐课专题作业教学模式探究江心岛小学强化小学音乐教学审美性的实践与探索风帆中学...
关于公布2019年杭州市“教学评价与考试”优秀论文评比结果的通知杭州教研（2020）第8号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室：2019年杭州市“教学评价与考试”优秀论文评比已经结束。此次评比共收到参评论文128篇，评出一等奖13篇，二等奖19篇，三等奖26篇，获奖篇额...
发表论文170多篇，9篇论文被中国人民大学书报资料中心全文转载，专著《语文教学本体论》由浙江大学出版社出版。课程介绍：本专题是初中七年级下册语文本周同步课，本课的学习目标是：1.回顾结合单元一的精读要求学习精读。
丁剑平，杭州市之江实验中学教师，中学语文高级教师，语文教学硕士，杭州市教坛新秀。曾开设浙江省五地市教学研讨课，杭州市名师公开课，杭州市语文新课程展示课，论文在市、区多次获得一、二等奖，在语感教学、情境体验阅读教学方面有一定研究。
获市中小幼专题论文一、二等奖，另有近20篇论文在全国、长三角、市、区级获奖。同时，她还致力于语文“茶文化”拓展课程的研发。创办的茗韵茶社获杭州市十大精品社团、杭州市义务教育精品…
杭高教师1999—001获奖论文一览表.doc,杭高教师1999—2001获奖论文一览表组室姓名论文名称评审名称（级别、届数、机构）获奖级别时间语文组蔡少军《论中学语文教育人文精神的失落与复归》苏浙赣三省十八校第十七届语文教学研讨会论文评比一等奖市十三届中小幼教学专题研究论文...
发表服务