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2020年杭州市中小学和幼儿园教学研究（基教）评比已经结束。本次活动收到教学论文3148篇，评出获奖论文1430篇，其中一等奖319篇、二等奖471篇、三等奖640篇；收到教研课题251篇，评出获奖课题116篇，其中一等奖27篇、二等奖37篇、三等奖52篇。
2007年杭州市教学专题论文获奖目录（余杭区）教育鉴赏式评价理论在地方课程评价中的应用一等奖地方课程走出去，冲出藩篱天地宽——放手让孩子去水乡古镇学科做科学一等奖小学科学摒弃传承创新——北师大版教材小学数学问题教学解决策略调查与思考一等奖小学数学小学品德课堂教学...
杭州市17届中小幼教学专题研究论文评选获奖篇目一等奖2试论阅读教学中的多元解读和文本回归长江实验小学对话教学：搭建小班个别化教学的平台二等奖7对思品课活动教学的冷思考长江实验小学小学高段音乐课专题作业教学模式探究江心岛小学强化小学音乐教学审美性的实践与探索风帆中学...
3．2021年杭州市中小幼优秀教学专题研究论文推荐表4．2021年杭州市基教教研课题研究成果奖申报总目录表5．2021年杭州市基教教研课题研究成果奖评审书6．2021年杭州市基教教研课题成果主报告封面7．2021年杭州市中小学和幼儿园教学
孔忠伟，男，高级教师，滨江区小学数学大组组长，任职于杭州市钱江湾小学，曾获浙江省网络名师工作室优秀学科带头人、杭州市教坛新秀、滨江区卓越教师等荣誉称号。近五年来，她主持一项省规和省师训，作为执笔人撰…
校内各部门：杭州市2022年度哲学社会科学常规性规划课题自即日起开始申报，现将申报工作有关事项通知如下：一、指导思想坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真...
2006年6月毕业后在杭州市博文小学工作，于2018年6月积极响应滨江区教育局区管校聘、滨江区骨干教师交流等政策，交流到杭州市滨江实验小学。工作期间，本着“教师应以责任育人，智慧育人“的信念，能够蹲下身子教孩子，想孩子所想，教孩子所需。
（2）小学科学课题申报与论文写作【M】，浙江大学出版社，2012.01，2/3（3）小学科学教育的理论与方法【M】，第四章小学科学知识内容研究第三节地球与宇宙，第五章小学科学学习的过程技能P133-P163,四万字，2012年2月
(2010年1月——2010年12月)杭师大附中2010年度教师科研课题、论文获奖（市三等奖以上）(2010年1月——2010年12月)序号姓名论文篇目等级授奖单位时间1李莉《杭师大附中课程德育导师制的实践探索》杭...
专题名称：深化课程改革实现教研转型主要内容：为了更好的深化课程改革，推动教研转型，省、市、县三级教研机构每三年会组织一次全省教研工作会议，一起分享交流教研工作经验，讨论并商议教研大计…
2020年杭州市中小学和幼儿园教学研究（基教）评比已经结束。本次活动收到教学论文3148篇，评出获奖论文1430篇，其中一等奖319篇、二等奖471篇、三等奖640篇；收到教研课题251篇，评出获奖课题116篇，其中一等奖27篇、二等奖37篇、三等奖52篇。
2007年杭州市教学专题论文获奖目录（余杭区）教育鉴赏式评价理论在地方课程评价中的应用一等奖地方课程走出去，冲出藩篱天地宽——放手让孩子去水乡古镇学科做科学一等奖小学科学摒弃传承创新——北师大版教材小学数学问题教学解决策略调查与思考一等奖小学数学小学品德课堂教学...
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2006年6月毕业后在杭州市博文小学工作，于2018年6月积极响应滨江区教育局区管校聘、滨江区骨干教师交流等政策，交流到杭州市滨江实验小学。工作期间，本着“教师应以责任育人，智慧育人“的信念，能够蹲下身子教孩子，想孩子所想，教孩子所需。
（2）小学科学课题申报与论文写作【M】，浙江大学出版社，2012.01，2/3（3）小学科学教育的理论与方法【M】，第四章小学科学知识内容研究第三节地球与宇宙，第五章小学科学学习的过程技能P133-P163,四万字，2012年2月
(2010年1月——2010年12月)杭师大附中2010年度教师科研课题、论文获奖（市三等奖以上）(2010年1月——2010年12月)序号姓名论文篇目等级授奖单位时间1李莉《杭师大附中课程德育导师制的实践探索》杭...
专题名称：深化课程改革实现教研转型主要内容：为了更好的深化课程改革，推动教研转型，省、市、县三级教研机构每三年会组织一次全省教研工作会议，一起分享交流教研工作经验，讨论并商议教研大计…
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