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杭州市基础教育研究室关于公布2020年杭州市初中科学学科教学论文评选结果的通知杭州教研（2020）第276号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室：2020年杭州市初中科学学科共收到教学论文158篇，经评委仔...
序号.成果标题.学校.作者.指导老师.学段.类别.备注.高中01.地方文化的传承与开发——以大运河余杭段的保护与开发为例.余杭高.
杭州市基础教育研究室关于公布2020年杭州市中学数学教学论文评比结果的通知杭州教研（2020）第292号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室，各直属普高：2020年杭州市中学数学教学论文评选活动已结束。本...
杭州市基础教育研究室关于公布2020年杭州市中小学（幼儿园）STEAM教育教学论文评比结果的通知杭州教研（2021）第32号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室，各直属普高：2020年杭州市中小学（幼儿园）ST...
初中科学教学融入核心素养培育的路径探讨--中国期刊网.周海江.杭州市萧山区新街初级中学311217.摘要：实际上对于浙教版《科学》学科来讲，它融合了原本初中阶段所涉及的物理、化学、生物等科目的内容，并且将三种科学进行了有机的结合，因此在《科学...
杭州市基础教育研究室关于公布2020年杭州市中学语文教学论文评比结果的通知杭州教研（2021）第24号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室，各直属普高：为了更好地总结、推广我市教师在深化课程改革实践...
杭州市第18届中小学.doc,杭州市第18届中小学、幼儿园教学专题研讨获奖论文及合格论文篇目中学语文一等奖（5篇）树立正确文本意识科学解读“对话”教学——也谈新课标下课堂阅读教学要素与策略杭二中娄雨奇让课堂讨论来得更实在些吧——阅读课有效讨论的制约和对策萧山六中楼红维...
浙江省第二届教研课题成果获奖项目.区域推进初中语文探究性教学活动的实施与研究杭州市萧山区教育局教研室第一学段学生数学知识技能发展状况评价研究杭州市教育局教研高中历史框架式结构教学法的研究与实践宁波李惠利中学韩文莲城镇边缘化小学...
“双减”背景下的作业管理，成为受老师和家长格外关注的重要话题。“双减”后，是不是作业都不用布置了？布置的话，又该如何通过作业设计来...
杭州届中小学幼儿园教学专题研究报告设计方案结果.doc,PAGEPAGE44杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文（普教）评选结果中学政治一等奖（3篇）萧山二中徐仲桥高中思想政治课新教材处理的实践与研究萧山八中李亮亮实践过程...
杭州市基础教育研究室关于公布2020年杭州市初中科学学科教学论文评选结果的通知杭州教研（2020）第276号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室：2020年杭州市初中科学学科共收到教学论文158篇，经评委仔...
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