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论文中心栏目的《浅谈陶行知精神对当今时代的教育意义与运用》是现代职业教育杂志社的一篇关于浅谈,陶行知,精神,当今,时代,教育,意义,运用的文章。
陶行知理念在幼儿园教学中的运用摘要：陶行知先生是我国近现代著名的教育思想家和实践家，是我国现代教育建设和改革的先行者和典范。他的“生活教育”理论是其光辉思想的典范，对当今的教育改革有很大的启发意义。作者学习了他的“生活教育”内容――“生活即教育”后，从一切课程皆...
2013年4月清远职业技术学院学报JournalQingyuanPolytechnicV01．6，No．2Apr．2013践行陶行知的教育理念——华联学院办学特色之一（华联学院学刊编辑部广东广州510663）摘要：陶行知的教育思想和广州私立华联学院的实际共同说明陶行知的教育理念就是教育改变命运。
陶行知“爱满天下”教育理念的践行与思考”的,教育,爱的,陶行知,践行陶行知,教育理念的,满天下”,爱满天下,与思考,教育理念
硕士专业学位论文论文题目陶行知教育理论在小学作文教学中的应用研究研究生姓名学科教育（语文）论文提交日期2012陶行知教育理论在小学作文教学中的应用研究中文摘要陶行知教育理论在小学作文教学中的应用研究中文摘要作文是一种创造性的劳动，能综合反映学生运用语言文字、表达...
陶行知美育思想及其当代启示.pdf,陶行知美育思想及其当代启示论文中文摘要中文摘要中中文文摘摘要要20世纪初期，新民与强国已成为国民共识的主题。从严复的“开民智”到梁启超的“新民说”，都传达出这一时代的共识。而教育则也已经成为这一文化共识能否实现并产生积极作用的关键。
陶行知认为新学生要有健康的身体：将强身健体作为一件重要的事情，主动地加以落实；要有的思想：不人云亦云，具备依据事实作出判断的素养；要有的职业意识：能在多样化的实践中逐渐找到自己的兴趣和职业之间的关联，而不是依据自己的考分来...
陶行知，尽管他已经离开了我们七十余年，七十年后的今天，尽管时代如何进步，我们都还是会不断的提起和讲述，并不停地向他汲取那取之不尽用之不竭“宝藏”，为何，他开创的“生活教育”“社会即学校”“教学做…
提供践行陶行知教育思想构建创造型历史课堂word文档在线阅读与免费下载，摘要:而易见。无论一个老师如何的渊博，他所收集的相关资料毕竟有限，所迸发的思想火花也未免微弱。若集合很多同学来收集资料和一同探讨问题，无论从知识的广度和思维的多样性来说都优于单个老师。
本文是陶行知“生活教育，手脑相长共同成长”的教育理念在我校实践研究和探索的结果。1.陶行知生活教育思想中关于劳动教育的理念内涵著名教育家陶行知先生抗战时期曾在合川地区创办育才学校，并提出一系列教育思想。
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陶行知理念在幼儿园教学中的运用摘要：陶行知先生是我国近现代著名的教育思想家和实践家，是我国现代教育建设和改革的先行者和典范。他的“生活教育”理论是其光辉思想的典范，对当今的教育改革有很大的启发意义。作者学习了他的“生活教育”内容――“生活即教育”后，从一切课程皆...
2013年4月清远职业技术学院学报JournalQingyuanPolytechnicV01．6，No．2Apr．2013践行陶行知的教育理念——华联学院办学特色之一（华联学院学刊编辑部广东广州510663）摘要：陶行知的教育思想和广州私立华联学院的实际共同说明陶行知的教育理念就是教育改变命运。
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陶行知认为新学生要有健康的身体：将强身健体作为一件重要的事情，主动地加以落实；要有的思想：不人云亦云，具备依据事实作出判断的素养；要有的职业意识：能在多样化的实践中逐渐找到自己的兴趣和职业之间的关联，而不是依据自己的考分来...
陶行知，尽管他已经离开了我们七十余年，七十年后的今天，尽管时代如何进步，我们都还是会不断的提起和讲述，并不停地向他汲取那取之不尽用之不竭“宝藏”，为何，他开创的“生活教育”“社会即学校”“教学做…
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本文是陶行知“生活教育，手脑相长共同成长”的教育理念在我校实践研究和探索的结果。1.陶行知生活教育思想中关于劳动教育的理念内涵著名教育家陶行知先生抗战时期曾在合川地区创办育才学校，并提出一系列教育思想。
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