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【摘要】：面对高校教师教学发展问题,从"理念"到"行动"都尚未形成整体的理性框架,常常呈现的是零散、个别、感性、静态的认识。当前在规范体系尚未形成、政策的合理性和引导力仍然缺失、现有研究"既上不去,也下不来"的情况下,高校教师教学发展的实践领域常常是在"摸着石头过河"的状态中临时...
面对高校教师教学发展问题,从＂理念＂到＂行动＂都尚未形成整体的理性框架,常常呈现的是零散、个别、感性、静态的认识。当前在规范体系尚未形成、政策的合理性和引导力仍然缺失、现有研究＂既上不去,也下不来＂的情况...
绿色发展进程:从理念到行动.李颖明肖珣.【摘要】：绿色发展作为一种新的发展模式,成为各国发展战略的重要部分。.本文在可持续发展理念到绿色发展行动的进程分析中,辨析绿色发展的相关概念,进而分析了中国在经济增长、资源利用及环境保护领域的绿色...
为教学而写作：从理念到行动发布日期：2014-04-29责任编辑：本条信息已被查看了4707次设置A+A-夜晚模式——记教师教学发展中心第三次学术讲座...
这两个文件将“五位一体”生态文明建设大战略，给予从理念到思路，从目标到制度创新的系统规划与落地。在此之后，党的十八届五中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，使生态文明建设总体规划系统纳入到中国经济社会长期发展的战略之中。
BIM数字孪生视点：从愿景到现实，从理念到行动.数字孪生这一概念几乎得到了业界近乎疯狂的追捧，无论是制造业，还是自动化、工业控制、机器人也都在使用数字孪生，不仅如此，数字孪生概念一出，迅速走出制造业，应用到了智慧城市、智慧交通、智慧...
从理念到行动：对教学反思的反思.鄂冠中.教学反思有动词和名词两种词性意义，前者指对教学实践活动的回顾、审视、评价、探究和升华，后者是在前者基础上形成的对教学有指导价值的结论或意见。.华东师大叶澜教授认为一个教师写一辈子教案不一定能...
教育兴，民族兴，国家强。本科教育是高等教育的立命之本、发展之本。本科教育的内涵发展，需要“推动课堂革命，建好质量文化”。而课堂革命中最关键、最直接、最基层的是教师，需要教师重构课堂理解，更新教育教学理念，转变角色，开展“以学生为中心”研究型教学为特征的教学创新...
5年来，从倡议到共识，从理念到行动，从愿景到现实，“一带一路”建设行进在开拓（）、（）、（）、（）、（）之路的非凡征程中。题目：5年来，从倡议到共识，从理念到行动，从愿景
京东JD.COM图书频道为您提供《面向未来的交通出版工程·政策与规划系列从理念到行动：新时期城市交通规划设计实践》在线选购，本书作者：汪光焘，出版社：同济大学出版社。买图书，到京东。网购图书，享受最低优惠折扣!
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面对高校教师教学发展问题,从＂理念＂到＂行动＂都尚未形成整体的理性框架,常常呈现的是零散、个别、感性、静态的认识。当前在规范体系尚未形成、政策的合理性和引导力仍然缺失、现有研究＂既上不去,也下不来＂的情况...
绿色发展进程:从理念到行动.李颖明肖珣.【摘要】：绿色发展作为一种新的发展模式,成为各国发展战略的重要部分。.本文在可持续发展理念到绿色发展行动的进程分析中,辨析绿色发展的相关概念,进而分析了中国在经济增长、资源利用及环境保护领域的绿色...
为教学而写作：从理念到行动发布日期：2014-04-29责任编辑：本条信息已被查看了4707次设置A+A-夜晚模式——记教师教学发展中心第三次学术讲座...
这两个文件将“五位一体”生态文明建设大战略，给予从理念到思路，从目标到制度创新的系统规划与落地。在此之后，党的十八届五中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，使生态文明建设总体规划系统纳入到中国经济社会长期发展的战略之中。
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从理念到行动：对教学反思的反思.鄂冠中.教学反思有动词和名词两种词性意义，前者指对教学实践活动的回顾、审视、评价、探究和升华，后者是在前者基础上形成的对教学有指导价值的结论或意见。.华东师大叶澜教授认为一个教师写一辈子教案不一定能...
教育兴，民族兴，国家强。本科教育是高等教育的立命之本、发展之本。本科教育的内涵发展，需要“推动课堂革命，建好质量文化”。而课堂革命中最关键、最直接、最基层的是教师，需要教师重构课堂理解，更新教育教学理念，转变角色，开展“以学生为中心”研究型教学为特征的教学创新...
5年来，从倡议到共识，从理念到行动，从愿景到现实，“一带一路”建设行进在开拓（）、（）、（）、（）、（）之路的非凡征程中。题目：5年来，从倡议到共识，从理念到行动，从愿景
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