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【100个】陶行知生活教育论文大纲模板,每一个论文提纲都是精选出来的,看了后定能知晓陶行知生活教育论文大纲怎么写等相关写作技巧,让陶行知生活教育论文写作轻松起来！五、陶行知生活教育思想对大学生思想政治教育的启示论文提纲摘要...
一、陶行知生活教育论文期刊参考文献.[1].陶行知"生活教育"思想的校本化探索.《高教探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年4期.杨群祥.黄文伟.[2].陶行知"生活教育论"新探.《河北师范大学学报（教育...
真正的生活教育必须是“适应于中国国民全生活之需要”的，即提倡一种把鸟儿从鸟笼放回树林的教育。所以，陶行知的生活教育理论提出，不仅考虑了一般传统教育脱离社会生活的状况，尤其是考虑到了中国学校教育的十分不普及和民众极其缺乏教育的现实。
第六届行知杯获奖论文目录镇江.doc,省第六届“行知杯”获奖论文目录（镇江市）姓名单位论文题目等次钱正玉镇江市丹徒区西麓中心小学?尚真厚生臻心至善——浅谈践行行知“求真”之路特金鑫江苏省句容高级中用行知理论构建中学英语生活化课堂壹张晶江苏省句容高级中学践行...
江苏省第十二届“行知杯”优秀论文评选活动结果揭晓，全市参评论文有22篇获得一等奖，86篇获二等奖，135篇获三等奖。现将具体获奖情况予以公布(详见附件)，纸质获奖证书请以校（园）为单位到基教科领取，联系电话：89118253。
陶行知认为，生活即教育，游戏即工作，他提出来著名的生活教育理论，强育要与生活实践相结合。提出以幼儿园周围的社会生活、自然现象、风土人情味内容编成教材，以幼儿力所能及的地方为教室，以儿童所能接触到的事物为内容，让他们参加种植，饲养等活动，从中学习自己解决问题。
原文摘抄：民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人。说的通俗些，民主教育是人民的教育，人民办的教育，为人民自己幸福而办的教育。从教到做，从前是先生教，学生学。教而不做，不是真…
行知杯三等奖2019.1156缪丽芬让“生活材料”走进幼儿园创意美术江苏省行知杯三等奖2019.1157胡月丽插上想象的翅膀——让孩子在绘画活动中遨游江苏省行知杯三等奖2019.1158顾晓菁让陶行知生活化教育理念贯穿幼儿园课程教学江苏省行知杯59
关于参加江苏省陶行知研究会第十二届“行知杯”优秀论文评选活动的通知各市、区教育学会（陶研工作组）、各直属学校：根据江苏省陶行知研究会、（苏陶研[2020]1号）通知精神，第十二届“行知杯”优秀论文评选活动即将展开。
序号作者论文题目获奖范围奖次时间1冯飞扬幼儿园美术教育生活化的探讨江苏省行知杯一等奖2020.122徐奕论陶行知理念下的美术活动游戏化江苏省行知杯一等奖2020.123王娟践行陶行知思想，生活化创设和管理自然角江苏省行知杯一等奖2020.124孙秋让美术
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真正的生活教育必须是“适应于中国国民全生活之需要”的，即提倡一种把鸟儿从鸟笼放回树林的教育。所以，陶行知的生活教育理论提出，不仅考虑了一般传统教育脱离社会生活的状况，尤其是考虑到了中国学校教育的十分不普及和民众极其缺乏教育的现实。
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陶行知认为，生活即教育，游戏即工作，他提出来著名的生活教育理论，强育要与生活实践相结合。提出以幼儿园周围的社会生活、自然现象、风土人情味内容编成教材，以幼儿力所能及的地方为教室，以儿童所能接触到的事物为内容，让他们参加种植，饲养等活动，从中学习自己解决问题。
原文摘抄：民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人。说的通俗些，民主教育是人民的教育，人民办的教育，为人民自己幸福而办的教育。从教到做，从前是先生教，学生学。教而不做，不是真…
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关于参加江苏省陶行知研究会第十二届“行知杯”优秀论文评选活动的通知各市、区教育学会（陶研工作组）、各直属学校：根据江苏省陶行知研究会、（苏陶研[2020]1号）通知精神，第十二届“行知杯”优秀论文评选活动即将展开。
序号作者论文题目获奖范围奖次时间1冯飞扬幼儿园美术教育生活化的探讨江苏省行知杯一等奖2020.122徐奕论陶行知理念下的美术活动游戏化江苏省行知杯一等奖2020.123王娟践行陶行知思想，生活化创设和管理自然角江苏省行知杯一等奖2020.124孙秋让美术
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