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第六届行知杯获奖论文目录镇江.doc,省第六届“行知杯”获奖论文目录（镇江市）姓名单位论文题目等次钱正玉镇江市丹徒区西麓中心小学?尚真厚生臻心至善——浅谈践行行知“求真”之路特金鑫江苏省句容高级中用行知理论构建中学英语生活化课堂壹张晶江苏省句容高级中学践行...
二、论文选题范围1.学习和研究陶行知教育思想，促进课程、教育教学改革和学校发展；2.学习陶行知崇高精神和高尚人格，加强师德建设和教师队伍专业化建设；3.江苏省“十三五”教育科学规划“陶研专项”课题和省市陶行知研究会课题研究报告；4.
2.论文投稿截止日期：2020年5月20日，逾期不侯。苏州市陶行知研究会2020年3月9日附：江苏省陶研会《关于举办第十二届“行知杯”优秀论文评选活动的通知》。江苏省陶
论文题目获奖范围奖次时间41吴芸运用“教学做合一”思想，培养幼儿游戏中的合作能力江苏省行知杯一等奖2019.1142顾佳琳探索“教学做合一”在幼儿教育中的应用江苏省行知杯二等奖2019.1143周萍游戏化生活教育促幼儿发展江苏省行知杯二等
序号教师姓名论文题目获奖时间发证单位级别01徐欣昀在“生活教育”理论引导下，谈小班幼儿入园焦虑的原因及应对策略研究2019.09江苏省陶行知研究会省级二等奖02朱奕婷陶行知生活教育理论在幼儿音乐教育中的实践2019.09江苏省陶行知研究会省级二等奖03朱晓燕让孩子在活动中发展创造力——浅谈...
各有关单位、各理事单位：为进一步推进群众性学陶师陶工作，提高我省各级各类教育研究和践行陶行知教育思想水平，促进教师专业发展和学校和谐发展，省陶研会下发了《关于举办第十三届“行知杯”优秀论文评选活动的通知》（苏陶研〔2021〕3号）。
现将江苏省陶行知研究会《关于举办第十三届“行知杯”优秀论文评选活动的通知》(苏陶研〔2021〕3号)转发给你们，并就有关事项通知如下：一、各学校要组织教师在认真学习研究践行陶行知教育思想的基础上，围绕苏陶研〔2021〕3号通知中6个方面的论文选题范围撰写论文。
关于举办第十三届“行知杯”优秀论文评选活动的通知各设区市陶研会、各专业委员会、各有关单位：今年是伟大的人民教育家陶行知先生诞辰130周年。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步推进群众性学陶师陶研陶工作，学习《走近陶行知》教师读本和学生读本的活动...
三、论文选题范围和要求：(一)论文的选题范围：1.学习和研究陶行知教育思想，促进课程、教育教学改革和学校发展。2.运用陶行知教育思想，探索当前课程改革、教学改革、德育改革和学校管理改革的热点难点问题。3.重点关注一线教师在教学实践中的研究
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二、论文选题范围1.学习和研究陶行知教育思想，促进课程、教育教学改革和学校发展；2.学习陶行知崇高精神和高尚人格，加强师德建设和教师队伍专业化建设；3.江苏省“十三五”教育科学规划“陶研专项”课题和省市陶行知研究会课题研究报告；4.
2.论文投稿截止日期：2020年5月20日，逾期不侯。苏州市陶行知研究会2020年3月9日附：江苏省陶研会《关于举办第十二届“行知杯”优秀论文评选活动的通知》。江苏省陶
论文题目获奖范围奖次时间41吴芸运用“教学做合一”思想，培养幼儿游戏中的合作能力江苏省行知杯一等奖2019.1142顾佳琳探索“教学做合一”在幼儿教育中的应用江苏省行知杯二等奖2019.1143周萍游戏化生活教育促幼儿发展江苏省行知杯二等
序号教师姓名论文题目获奖时间发证单位级别01徐欣昀在“生活教育”理论引导下，谈小班幼儿入园焦虑的原因及应对策略研究2019.09江苏省陶行知研究会省级二等奖02朱奕婷陶行知生活教育理论在幼儿音乐教育中的实践2019.09江苏省陶行知研究会省级二等奖03朱晓燕让孩子在活动中发展创造力——浅谈...
各有关单位、各理事单位：为进一步推进群众性学陶师陶工作，提高我省各级各类教育研究和践行陶行知教育思想水平，促进教师专业发展和学校和谐发展，省陶研会下发了《关于举办第十三届“行知杯”优秀论文评选活动的通知》（苏陶研〔2021〕3号）。
现将江苏省陶行知研究会《关于举办第十三届“行知杯”优秀论文评选活动的通知》(苏陶研〔2021〕3号)转发给你们，并就有关事项通知如下：一、各学校要组织教师在认真学习研究践行陶行知教育思想的基础上，围绕苏陶研〔2021〕3号通知中6个方面的论文选题范围撰写论文。
关于举办第十三届“行知杯”优秀论文评选活动的通知各设区市陶研会、各专业委员会、各有关单位：今年是伟大的人民教育家陶行知先生诞辰130周年。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步推进群众性学陶师陶研陶工作，学习《走近陶行知》教师读本和学生读本的活动...
三、论文选题范围和要求：(一)论文的选题范围：1.学习和研究陶行知教育思想，促进课程、教育教学改革和学校发展。2.运用陶行知教育思想，探索当前课程改革、教学改革、德育改革和学校管理改革的热点难点问题。3.重点关注一线教师在教学实践中的研究
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