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中班幼儿亲社会行为培养策略的提出，能够提升教师对素质教育的理解，提高其对幼儿亲社会行为的认知，树立日常生活中运用游戏的方法培养中班幼儿亲社会行为的理念，为教师提供丰富的理论指导与依据。.同时，本文所研究的成果，对幼儿亲社会行为的...
虽然告状行为在幼儿园中是一种极为常见的行为，但关于告状行为的研究非常少，以“告状行为”为检索词，在中国知网检索文章仅33篇，4-5岁幼儿告状行为的研究更是屈指可数，以“告状行为”和“策略”为关键词，检索文章共3篇，可见关于幼儿告状行为的理论研究甚少，而有效指导4-5岁幼儿的...
中班幼儿亲社会行为发展现状的调查研究以苏州高新区幼儿园为例[摘要]随着社会教育的发展，幼儿教育被视为人一生最重要的阶段。从小培养幼儿的生活习惯和认知社会的能力，对人
本文是一篇学前教育论文，本研究中，笔者主要运用观察法和访谈法，在对中班幼儿的违规行为进行观察记录的同时，亦对出现违规行为的中班幼儿以及中班幼儿教师进行了访谈，在此基础上，对中班幼儿的违规行为的类型进…
中班幼儿谈话活动中教师理答行为现状学前教育研究.本文是一篇学前教育论文，幼儿教育活动能否成功开展的前提，是教师的教育观念。.有些教师对幼儿谈话活动的认识，仍停留在教师应占主导地位的错误认识中，认为谈话活动是由教师提问发起的活动...
参考文献[1]徐芬，王卫星，张文静.中班幼儿告状行为的特点及其与心理理论水平的关系[J].心理学报，2005，37（1）：73-78.[2]张文静，徐芬，张瑞平.中班幼儿告状行为的发展及其与告状认知的关系[J].应用心理学，22007年第13卷地3期，237-243.[3]
基于交往行为理论师幼共创区角的行动探讨范文.本研究基于哈贝马斯的交往行为理论，重点探讨教师怎样才能创设出“有儿童”的区角，在区角创设的过程中，让幼儿参与进来，提高幼儿的主体地位，让区角创设最终成为幼儿熟悉的内容，更好地促进幼儿的...
本文是一篇学前教育论文，本文基于儿童视角，以中班幼儿为例，对亲子活动进行系统研究，致力于改善幼儿园中班亲子活动开展方式，用儿童视角来提升幼儿对亲子活动的兴趣，以教育学、心理学等其它相关理论为支撑，结…
浅析幼儿攻击性行为的成因及教育对策毕业论文.docx,学院论文学号院院浅析幼儿攻击性行为的成因及教育对策指导者评阅者业论文中文摘要目前有不少家长将幼儿的攻击性与竞争性混为一谈认为攻击性较强的孩子富有竞争性将来不会被欺负实际上攻击性与建立在合作基础上的竞争性完全是两码事...
提供万文静：中班幼儿告状行为的研究文档免费下载，摘要:玩。俊熙的这种行为表现说明，幼儿都很喜爱和拥有很多玩具、，但当同伴们不将自己拥有的东西与他们分享时，他们往往就会表现出嫉妒情绪，对幼儿的这种心理如果缺乏正确的引导，就会失去应有的积极意义，而走向消极的一面，引起...
中班幼儿亲社会行为培养策略的提出，能够提升教师对素质教育的理解，提高其对幼儿亲社会行为的认知，树立日常生活中运用游戏的方法培养中班幼儿亲社会行为的理念，为教师提供丰富的理论指导与依据。.同时，本文所研究的成果，对幼儿亲社会行为的...
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参考文献[1]徐芬，王卫星，张文静.中班幼儿告状行为的特点及其与心理理论水平的关系[J].心理学报，2005，37（1）：73-78.[2]张文静，徐芬，张瑞平.中班幼儿告状行为的发展及其与告状认知的关系[J].应用心理学，22007年第13卷地3期，237-243.[3]
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