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英语和汉语尽管语种不同,各自具有不同的民族性特征,但语言作为一种全人类共有的社会现象,它们在语音、词汇、语法结构方面总有某些反映语言共同规律的共性的东西,语言歧义却是任何自然语言的内在特性。英语中有歧义现象,汉语中也时常会出现此种现象。
二是古代汉语中的“否定句中代词作宾语，宾语提前”的规则，如“时不我待”、“不吾知也”等等，在现代汉语中也已经不存在了。可见，语法规则的变化也是有的。（3）民族性语法的民族性，是说语法规则因语言的民族性而体现出不同的特性。
对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语，对外汉语教学是国家和民族的事业，是国家改革开放大局中的一个组成部分。发展对外汉语教学事业，对于向世界推广汉语，传播中华民族…
汉语作为第二语言语法教学中的形式与意义论文.pdf,第五届国际双语学研讨会论文集汉语作为第二语言语法教学中的形式与意义①孙德金提要：本文从语法的本质出发。对汉语作为第二语言语法教学中如何处理好形式和意义的关系问题进行讨论。
不过，很遗憾，这块幕布太沉了，上升的实在太慢。时至今日，专门研究赫哲语的论文和专著寥寥无几。整理和梳理赫哲语语法的中文专著仅有两本。至于中文词典，一本都没有（如果各位看到了任何一本“中文赫哲语词典”，都不要相信，因为...
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本人现代汉语语法方向博士生，有些事情感到不吐不快，也想避免后来人踩坑。知乎文章不支持匿名，由于可以理解的原因，本文专门注册小号发布。曾经的我，也是个语言学的虔诚朝圣者，心怀对语言学的深…
现代汉语语法特点与教学分析汉语语法是语言学的一个重要组成部分，它包括了构词、运用法则及连成句子的相应规则。随着现代文明的不断发展，了解和掌握现代汉语的特点，不仅仅是推动现代汉语语法教学的需要，更是推动现代汉语文学不断发展的关键。
高本汉在总结汉语古音规律时，并不限于对语音材料的关注，而是充分吸收了清代学者段玉裁关于“谐声字”的看法，即重视文字构造中的音韵信息，这就是中国语言研究民族性的体现；马建忠特别看重“华文所独”的语法现象，不局限于西方语法单位概念，根据汉语
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