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外国学生学习汉语语法的难点（一）对外汉语语法教学的目的对外汉语教学对象简而言之就是以汉语为非母语的汉语学习者。这个概念涉及到三个方面的问题：首先，学习者是在掌握了一种以上语言以后的语言学习；其次，绝大多数是属于成年人教育。
汉语中“什么”的用法与教学难点发布时间:2017-11-08AD19词类是词的语法性质的分类，划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法，语法功能、形态和意义是分类的三大依据。汉语由其自身特殊性决定了语法功能是划分词类的主要依据...
有鉴于此,本论文以“学生学习汉语语法的困难和对策”为题,调查、分析人在学习汉语时遇到的语法难点有哪些,并且将它们按难易程度进行排序,然后在调查结果的基础上,提出汉语初级阶段的语法强化教学方案并应用到实际授课中去,再通过调查,检验语法教学
Doc-02AXWS；本文是“文学、艺术、军事或历史”中“外国文学”的中国哲学论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共6,081字，word格式文档。内容摘要：课堂教学在对外汉语教学中的重要地位，对外汉语教学的..
汉语作为第二语言语法教学中的形式与意义论文.pdf,第五届国际双语学研讨会论文集汉语作为第二语言语法教学中的形式与意义①孙德金提要：本文从语法的本质出发。对汉语作为第二语言语法教学中如何处理好形式和意义的关系问题进行讨论。
对外汉语教学中多义词的教学研究拟声词在对外汉语教学中的特殊性原型范畴理论在对外汉语多义词教学中的应用现代汉语“系”字做判断动词的研究对外汉语教学热点研究可视化分析徐州汉文化在对外汉语教学中的应用研究――以徐州汉俑为例
湖南师范大学硕士学位论文可能补语的对外汉语教学研究姓名：潘璇申请学位级别：硕士专业：对外汉语指导教师：陈明舒201205中文摘要可能补语作为现代汉语中特有的语法结构，是中国人在日常生活常用的交际语言结构形式之一，它是外国人在学习汉语过程当中不可避免的结构形式。
《对外汉语教学语法体系研究》.pdf,对外汉语教学语法体系研究吕文华著北京语言文化大学出版社序我结合对外汉语教学对汉语语法的研究主要涉及两个方面，一是语法本体，一是对外汉语教学语法体系。收在这个集子里的文章反映了后一方面的成果，即我对对外汉语教学语法体系（下称语法...
摘要能愿动词是汉语中一类特殊的词是对外汉语教学中的重点与难点。随着对外汉语教学事业的不断发展有关能愿动词偏误分析的国别化研究越来越受到人们的重视。汉语能愿动词“能”、“会”、“可以”的使用频率非常高是外国学生学习汉语的难点外国学生在使用三者时经常出错。
教学对象：汉语水平初级、年龄8-16岁、东南亚华裔学生课型：汉语初级综合课教学地点：教室教学内容：课文、生字词、语法点教学目标与要求：1.20个生字词，要求学生掌握读音、书写、组词、造句；2.课文大意要求学生能完整复述，并能表达相关话题；
外国学生学习汉语语法的难点（一）对外汉语语法教学的目的对外汉语教学对象简而言之就是以汉语为非母语的汉语学习者。这个概念涉及到三个方面的问题：首先，学习者是在掌握了一种以上语言以后的语言学习；其次，绝大多数是属于成年人教育。
汉语中“什么”的用法与教学难点发布时间:2017-11-08AD19词类是词的语法性质的分类，划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法，语法功能、形态和意义是分类的三大依据。汉语由其自身特殊性决定了语法功能是划分词类的主要依据...
有鉴于此,本论文以“学生学习汉语语法的困难和对策”为题,调查、分析人在学习汉语时遇到的语法难点有哪些,并且将它们按难易程度进行排序,然后在调查结果的基础上,提出汉语初级阶段的语法强化教学方案并应用到实际授课中去,再通过调查,检验语法教学
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汉语作为第二语言语法教学中的形式与意义论文.pdf,第五届国际双语学研讨会论文集汉语作为第二语言语法教学中的形式与意义①孙德金提要：本文从语法的本质出发。对汉语作为第二语言语法教学中如何处理好形式和意义的关系问题进行讨论。
对外汉语教学中多义词的教学研究拟声词在对外汉语教学中的特殊性原型范畴理论在对外汉语多义词教学中的应用现代汉语“系”字做判断动词的研究对外汉语教学热点研究可视化分析徐州汉文化在对外汉语教学中的应用研究――以徐州汉俑为例
湖南师范大学硕士学位论文可能补语的对外汉语教学研究姓名：潘璇申请学位级别：硕士专业：对外汉语指导教师：陈明舒201205中文摘要可能补语作为现代汉语中特有的语法结构，是中国人在日常生活常用的交际语言结构形式之一，它是外国人在学习汉语过程当中不可避免的结构形式。
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摘要能愿动词是汉语中一类特殊的词是对外汉语教学中的重点与难点。随着对外汉语教学事业的不断发展有关能愿动词偏误分析的国别化研究越来越受到人们的重视。汉语能愿动词“能”、“会”、“可以”的使用频率非常高是外国学生学习汉语的难点外国学生在使用三者时经常出错。
教学对象：汉语水平初级、年龄8-16岁、东南亚华裔学生课型：汉语初级综合课教学地点：教室教学内容：课文、生字词、语法点教学目标与要求：1.20个生字词，要求学生掌握读音、书写、组词、造句；2.课文大意要求学生能完整复述，并能表达相关话题；
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