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拼音教学中字母角色化教学创新摘要：〔摘要〕汉语拼音“字母角色化”教学，根据每个拼音字母的发音特点和拼读规律，赋予字母角色，让字母个个富有生命，在教学中引领学生进入字母角色中的情感世界，在角色体验中发现规律，并从学习延伸到生活，获得精神…
创新教法搞好汉语拼音教学庙头中心小学胡东明[内容提要]：汉语拼音教学，既是小语教学的一个重点，也是一个难点。从宏观理论层面来看，我们必须深入理解教材内涵与编写意图，认识到学生认知的两次转化，即由已有的口语经验向书面语音知识转化，再由书面语音知识向语言行为转化...
设计（论文）小学拼音教学的现状、分析及对策研究小学拼音教学中的现状、分析及对策研究作者：吴琰红08（6）班学号：11935608一、拼音教学现状汉语拼音是学习语文的重要工具，它对学生以后识字有很大作用，有利于识字、阅读和学说普通话，有利
一年级汉语拼音教学存在的问题及策略研究.——以xx小学为例.摘要一年级的学生拥有牢固的汉语拼音基础，将有助于自身认读汉字和阅读、写作训练，对语文学习产生热爱。.因此本文采用文献法、观察法、问卷调查法，主要从教师的角度，发现了学生学习...
但是在过去的汉语拼音教学中，由于整体教育理念滞后、教学资源匮乏、教学方式机械等因素的影响，整体教学效果不佳。新时期的汉语拼音教学中，通过创新教学模式，提高教学的有效性。一、小学语文汉语拼音教学主要问题
摘要：在语文教学中，拼音教学是一项重要的基础性内容，学好汉语拼音是为今后的语文学习打基础的，对于小学一年级的学生来说，汉语拼音教学本身就较为枯燥乏味，再加上他们,《小学一年级汉语拼音教学策略浅谈》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
身为一名人民老师，我们需要很强的教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编为大家收集的拼音教学反思（通用11篇），欢迎阅读与收藏。拼音教学反思1今年，我是第一次教一年级，对于一年级的教学方法感到特别生疏，尤其是拼音教学更是让...
这些年学界对于汉语拼音教学在整个教学体制中的位置效能问题有调查研究成果，总的是要减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。新教材据此作了调整，减少难度，往后磨大概一个多月，先做入学教育，开始识字教学（5-6课），然后才…
部编版教材小学语文汉语拼音教学策略--中国期刊网.史海燕.宁夏银川市兴庆区第二十二小学750001.摘要：要想学习好汉语，必须要学会汉语拼音，这是学生学习语文和其他学科知识的基础条件，还是小学语文教学的重点。.小学阶段是学生学习的启蒙阶段，熟练...
求《浅谈小学一年级语文汉语拼音教学》论文200.求《浅谈小学一年级语文汉语拼音教学》论文.电大毕业论文，3000字左右，老师要求：不能与一般网站雷同，...可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。.也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。.#热议...
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但是在过去的汉语拼音教学中，由于整体教育理念滞后、教学资源匮乏、教学方式机械等因素的影响，整体教学效果不佳。新时期的汉语拼音教学中，通过创新教学模式，提高教学的有效性。一、小学语文汉语拼音教学主要问题
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