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学校代码：10270分类号：H146学号：162503224硕士学位论文汉语与印尼语名量词对比研究摘要名量词是汉语中的一个特点，数量极多、使用复杂，以至于经常导致留学生在学习名量词的过程中出现偏误，包括印尼留学生。
印尼语与汉语语音对比的研究。pdf.pdf,优秀硕士毕业论文，完美PDF格式，可在线免费浏览全文和下载,支持复制编辑,可为大学生本专业本院系本科专科大专和研究生学士硕士相关类学生提供毕业论文范文范例指导,也可为要代写发表职称论文提供参考！
湖南师范大学硕士学位论文汉语与印尼语介词“给”的差异分析及印尼学生习得汉语介词“给”偏误研究姓名：温燕强申请学位级别：硕士专业：汉语国际教育指导教师：唐贤清201112摘要现代汉语介词“给”在对外汉语教学中占有很重要的地位，出现频率较高，口语交际和书面表达中使用...
汉语状语分类较多,很多关于汉语状语的研究已经分得很清楚了。.可是对印尼语状语的研究却特别少。.导致,印尼语状语分类不清楚。.印尼语的状语位置非常灵活,可放在句首、句末、谓语之前或之后。.通过对比分析笔者想找到两种语言的异同之处,并尝试从...
汉语“比”字句与印尼语“lebih...dari(pada)”结构对比研究,“比”字句,lebih…dari(pada),印尼语,比较,对比语言学。印度尼西亚(以下简称“印尼”)自20世纪90年代以来,逐步放宽并最终取消了对华文、华文教育的压制政策,印尼华人社会对华文...
本文关键词：汉语与印尼语疑问句对比及其汉语国际教育教学，由笔耕文化传播整理发布。【摘要】：疑问句是日常交际中最常见的语言表达方式之一,与陈述、祈使及感叹等句类相比较,它在构成形式、类型与系统等方面是十分复杂与多样的,因此是语言教学中,特别是在对汉语国际教育教学中最为...
汉语与印尼语介词“给”的差异分析及印尼学生习得汉语介词“给”偏误研究,印尼学生,给,词缀,语序,介词。现代汉语介词“给”在对外汉语教学中占有很重要的地位,出现频率较高,口语交际和书面表达中使用频繁,也是印尼学生习得汉语中的...
笔者拟对汉语和印尼语中的疑问词进行对比分析，找出它们的相同点和不同点，从而帮助印尼学生学习汉语的疑问词。.本文的研究主要集中在以下六个疑问词：什么=apa，什么时候=kapan，哪里／儿=mana，为什么=kenapa，谁=siapa，怎么（样）=bagaimana。.1.2文献综述...
汉语与印尼语中身体词汇惯用语的含义对比分析-PortalGaruda.PDF,汉语与印尼语中身体词汇惯用语的含义对比分析SriMaulidiana,LilyThamrin,SuhardiProgramStudiPendidikanBahasaMandarinFKIPUntanEmail:sri.maulidiana@摘要：汉语与印尼...
目前，关于“怎么”和印尼语的“bagaimana”类词语对比分析的研究还比较少，仅个别出现在汉语和印尼语关于疑问句习得的研究文献中，如古思蒂的《印尼学生汉语特指问句习得研究》。但该文也只对“bagaimana”、“kenapa”两个词语进行了分析。
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本文关键词：汉语与印尼语疑问句对比及其汉语国际教育教学，由笔耕文化传播整理发布。【摘要】：疑问句是日常交际中最常见的语言表达方式之一,与陈述、祈使及感叹等句类相比较,它在构成形式、类型与系统等方面是十分复杂与多样的,因此是语言教学中,特别是在对汉语国际教育教学中最为...
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笔者拟对汉语和印尼语中的疑问词进行对比分析，找出它们的相同点和不同点，从而帮助印尼学生学习汉语的疑问词。.本文的研究主要集中在以下六个疑问词：什么=apa，什么时候=kapan，哪里／儿=mana，为什么=kenapa，谁=siapa，怎么（样）=bagaimana。.1.2文献综述...
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目前，关于“怎么”和印尼语的“bagaimana”类词语对比分析的研究还比较少，仅个别出现在汉语和印尼语关于疑问句习得的研究文献中，如古思蒂的《印尼学生汉语特指问句习得研究》。但该文也只对“bagaimana”、“kenapa”两个词语进行了分析。
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