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课题汉武帝巩固大一统王朝设计者陈翠霞课程标准及解读内容要点:“推恩令”的实施;“罢黜百家，独尊儒术”:盐铁专卖:北击匈奴。认知提示:理解“罢黜百家，独尊儒术”对汉朝巩固“大一统”的作用和深远…
人教版七年级上册历史《第12课汉武帝巩固大一统王朝》课件.pptx,第3单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固;导入新课;探究新知;材料二地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。——摘自齐世荣《中国历史》;汉武帝时出现了什么社会现象？
汉武帝巩固大一统王朝(说课稿).docx,PAGE\*MERGEFORMAT5=66《汉武帝巩固大一统王朝》说课稿说课人：本寨中学邹廷海各位评委老师：大家上午好！今天我说课的题目是《汉武帝巩固大一统王朝》。我将从教材分析、教法分析、学法分析...
七年级历史扩充知识.doc.历史扩充知识第12同学们能给汉武帝一个评价吗？.汉武帝雄才大略，实现了政治上、思想上、经济、军事上的大一统，不愧为一代杰出人物，但是晚年他也犯了一系列的过错，连年穷兵黩武，加重赋税，给人民带来灾难，但功大于过...
例如，人教版初一历史《第十二课汉武帝巩固大一统王朝》，教师可在课前为学生编写预习提纲，以“汉武帝巩固大一统王朝”为圆心，画圆。圆的四周发散出一个个分支：分别是背景、措施、意义。
第12课汉武帝巩固大一统王朝作业课件-2020-2021学年部编版历史与社会七年级上册.ppt,第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第三单…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊耿小品山东省威海市乳山市畅园学校264500摘要：在当前的教学活动中，越来越强调尊重学生的主体地位，这是广大教育工作者的共识，因此也在以此为指导，不断对教学作出改变，在初中阶段历史是非常重要的一个学科，而这一...
部编7年级上册历史《汉武帝巩固大一统王朝》说课稿大家上午好！今天我说课的题目是《汉武帝巩固大一统王朝》。我将从教材分析、教法分析、学法分析、教学过程四个方面进行说课。
部编新人教版初中历史七年级上册-第12课汉武帝巩固大一统王朝练习试题含答案.汉武帝巩固大一统王朝知识点“推恩令”的实施1．背景：西汉初，__________势力强大，各自独霸一方，生活骄奢逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏，有的还企图...
思维导图在初中历史教学中的运用--中国期刊网.彭静.西昌市月华初级中学四川省西昌市615015.摘要:思维导图的概念产生于英国，最初的思维导图又被称之为脑图、心智图或者知识树。.思维导图可以将文字、图形集于一体，可以将繁琐的知识形象化、具体化...
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