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浅谈韩语口语技能大赛对韩语教学改革的启示为深化高职高专韩语教学改革，引导全国高职高专院校重视培养学生的韩语能力，推动全国高职高专韩语教学的总体发展，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会从2014年开始举办“培材大工杯”全国高职高专韩语口语技能大赛。
本研究通过阐述日语口语情境认知教学模式，以期提高学生的口语表达能力。大家在相关论文写作时，可以参考这篇题目为“浅析日语口语教学中情境认知理论的运用”的日语论文。浅析日语口语教学中情境认知理论的运用…
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多媒体网络环境下的“语口语”教学一、语口语教学的现状1.传统的教学模式受传统教学方法的影响，很多院校语口语的教学模式还是停留在老师讲、学生记的单向学习状态，课程设计千篇一律地采用单词→语法→课文→练习这种模式，在课堂中学生只是被动的听，记，缺少口语练习的...
【分类】【语言、文字】>阿尔泰语系（突厥-蒙古-通古斯语系）>朝鲜语【关键词】韩语教学口语情境教学法措施【出处】《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2020年第08月04214-215页共2页【收录】中文科技期刊数据库
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总结:该文是关于韩语收音教学论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。参考文献：1、韩语口语教学有效方法摘要：韩语学习当中口语教学占据着重要
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【摘要】：本论文的研究目的是以中国国内的中级韩语学习者为研究对象,研究活用电视剧材料进行有效的韩语口语教学的方案。中国国内的韩语学习者是处于KFL环境中学习韩语的,与处于目标语言环境中的韩语学习者相比,中国国内学习者的口语学习环境较为不利。
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