发表服务
附件7本科毕业论文开题报告课题名称：数形结合思想在解函数中的应用本科生姓名：导师姓名：孙建（副教授）所在系（部）：数学系学科专业：数学与应用数学论文工作起止时间：201210月至2013兴义民族师范学院教务处制2012填写本表前，本科生应根据本表各部分要求写出初稿，由各…
一、数形结合方法教学主要过程.1.带领学生亲自经历绘图过程.首先教师应该能够首先让学生们明确绘图的实际数学意义，因此学生只有亲自理解绘图的表格，描点工作，连线等多个部分的工作，才能够知道函数图像的具体绘制过程，理解平面函数图像上面的横...
一次函数中的数形结合思想.doc,精品论文参考文献一次函数中的数形结合思想天津赵萍在众多的函数中，一次函数最为简单.它的性质和应用是初中数学的重要内容，也是中考的重点考查内容.形少数，难入微；数缺形，少直观.在一次函数中数形结合思想的应用广泛且灵活，下面试举几例希望能对...
《数形结合思想在解函数中的应用论文开题报告》.doc,附件7本科毕业论文开题报告课题名称数形结合思想在解函数中的应用本科生姓名导师姓名孙建（副教授）所在系（部）学科专业数学与应用数学年级09级论文工作起止时间2012年9月填表需知填写本表前，本科生应根据本表各部分要求写出...
《数形结合，分组探究，相得益彰》：本文关于数形结合论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。【摘要】“指数函数的图像和性质”是苏教版教材必修一第三章第一课时的内容,是学生在已掌握了函数的一般性质之后系统学习的第一个函数.通过对指数函数定义、图像及性质的...
数形结合思想论文11篇目录、新课程高一数学教学中的“数”与“形”、运用数形结合思想处理一类对称问题、联想为媒-----催化数形之结合、数形结合的思想方法的解题应用技巧、中学数学教学中“数形结合”思想的运用及实施浅谈数学教学中的数形结合思想、浅谈数形结合思想在数学解题...
数形结合在中学数学教学中的应用论文.doc,目录摘要IAbstractI第1章前言1第2章数形结合思想的应用12.1基本概念12.2基本方法22.2.1数形结合思想在函数中的应用22.2.2数形结合思想在解析几何问题中的应用52.2.3数形结合思想在三角...
数形结合思想在解题中的应用论文.doc,PAGEPAGE5数形结合思想在解题中的应用摘要数形结合，就是根据数与形之间的对应关系，将数量关系与直观的图形的相互转化来解决数学问题。数形结合方法是数学解题中常用的思想方法。它被广泛地应用于解决数学问题之中。
数形结合思想也常被用在求函数最值或值域范围的问题中，利用图形比较直观的特点能够使取值范围有具体的体现。例如，在二次函数的解题过程中，利用公式y=ax2+bx+c(a≠0),当a＞0，-3≤x≤3时，求函数y=2x2+x-3的最大值和最小值，看到题目，先在纸...
2.数形结合思想解决的问题常有以下几种：(1)构建函数模型并结合其图象求参数的取值范围；(2)构建函数模型并结合其图象研究方程根的范围；(3)构建函数模型并结合其图象研究量与量之间的大小关系；(4)构建函数模型并结合其几何意义研究函数…
附件7本科毕业论文开题报告课题名称：数形结合思想在解函数中的应用本科生姓名：导师姓名：孙建（副教授）所在系（部）：数学系学科专业：数学与应用数学论文工作起止时间：201210月至2013兴义民族师范学院教务处制2012填写本表前，本科生应根据本表各部分要求写出初稿，由各…
一、数形结合方法教学主要过程.1.带领学生亲自经历绘图过程.首先教师应该能够首先让学生们明确绘图的实际数学意义，因此学生只有亲自理解绘图的表格，描点工作，连线等多个部分的工作，才能够知道函数图像的具体绘制过程，理解平面函数图像上面的横...
一次函数中的数形结合思想.doc,精品论文参考文献一次函数中的数形结合思想天津赵萍在众多的函数中，一次函数最为简单.它的性质和应用是初中数学的重要内容，也是中考的重点考查内容.形少数，难入微；数缺形，少直观.在一次函数中数形结合思想的应用广泛且灵活，下面试举几例希望能对...
《数形结合思想在解函数中的应用论文开题报告》.doc,附件7本科毕业论文开题报告课题名称数形结合思想在解函数中的应用本科生姓名导师姓名孙建（副教授）所在系（部）学科专业数学与应用数学年级09级论文工作起止时间2012年9月填表需知填写本表前，本科生应根据本表各部分要求写出...
《数形结合，分组探究，相得益彰》：本文关于数形结合论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。【摘要】“指数函数的图像和性质”是苏教版教材必修一第三章第一课时的内容,是学生在已掌握了函数的一般性质之后系统学习的第一个函数.通过对指数函数定义、图像及性质的...
数形结合思想论文11篇目录、新课程高一数学教学中的“数”与“形”、运用数形结合思想处理一类对称问题、联想为媒-----催化数形之结合、数形结合的思想方法的解题应用技巧、中学数学教学中“数形结合”思想的运用及实施浅谈数学教学中的数形结合思想、浅谈数形结合思想在数学解题...
数形结合在中学数学教学中的应用论文.doc,目录摘要IAbstractI第1章前言1第2章数形结合思想的应用12.1基本概念12.2基本方法22.2.1数形结合思想在函数中的应用22.2.2数形结合思想在解析几何问题中的应用52.2.3数形结合思想在三角...
数形结合思想在解题中的应用论文.doc,PAGEPAGE5数形结合思想在解题中的应用摘要数形结合，就是根据数与形之间的对应关系，将数量关系与直观的图形的相互转化来解决数学问题。数形结合方法是数学解题中常用的思想方法。它被广泛地应用于解决数学问题之中。
数形结合思想也常被用在求函数最值或值域范围的问题中，利用图形比较直观的特点能够使取值范围有具体的体现。例如，在二次函数的解题过程中，利用公式y=ax2+bx+c(a≠0),当a＞0，-3≤x≤3时，求函数y=2x2+x-3的最大值和最小值，看到题目，先在纸...
2.数形结合思想解决的问题常有以下几种：(1)构建函数模型并结合其图象求参数的取值范围；(2)构建函数模型并结合其图象研究方程根的范围；(3)构建函数模型并结合其图象研究量与量之间的大小关系；(4)构建函数模型并结合其几何意义研究函数…
发表服务