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一、养我性命的麦子：回望中虚幻的精神家园1979年考入北京大学之前，海子在安徽查湾农村呆了15年。15年的乡土体验催生了一颗敏锐善悟的诗心，也为后来诗人的创作提供了源源不断的资源，最为突出的便是诗人离开故乡，走向城市后，在一次次的精神回望中，顺着情感的激流，喷薄而出的一…
毕业论文论文毕业设计当代文学人文学社会学文学人文古代文学学术学术论文频道豆丁首页社区商业工具创业微案例会议热门频道工作总结作文股票医疗文档分类论文生活休闲外语心理学全部建筑频道建筑文本施组...
海子的诗歌创作是以一种回望故乡的视野下进行创作的，而“麦地”和“土地”便是故乡留给诗人深刻记忆的部分。关于“麦子”意象，它代表的是农村贫苦生活带给海子的痛苦记忆。在《麦地》④中：“坐在麦地上忘却粮仓歉收或充盈的痛苦。
海子的研究进入到了一个新的时期，第一阶段开创的一些范式“如海子诗歌中的‘麦地’与‘太阳’意象，内部的自我分离和，长诗的远型分析，浪漫主义田园情怀，存在主义，神性纬度，歌唱的节奏与音韵，二元对立的意象结构方式等”都在第二阶段有所深化，但对
海子原名査海生，生于1964年3月24日，在农村长大。1979年15岁时考入北京大学法律系，大学期间开始诗歌创作。1983年自北大毕业后分配至北京中国政法大学哲学教研室工作。
1979年，15岁的海子考入北京大学法律系，并于1982年开始诗歌创作。1983年，海子大学毕业，被分配至中国政法大学哲学教研室工作。从1984年的《亚洲铜》到1989年3月14日的最后一首诗《春天，十个海子》，海子创造了近200万字的诗歌、诗剧、小说、论文和...
海子作为一位长久以来游离在超凡脱俗与浪漫理想之域地的诗人，不甘忍受诗坛的层层压抑氛围，另辟蹊径，以太阳——麦地——水等为主要的难以复制雷同意境的意象，营造起具有自己独特风格的诗歌立体体系来，“诗人与诗人是绝不相同的，所谓的有禀赋的
海子诗歌对自我、主体性、意志的强调，对诗人作为“王”的地位和价值的主张，在当代汉语诗歌中是一个相当引人注目的现象，在诗人的使命、自我定位这个问题上，海子诗歌不仅展现了它与浪漫主义的亲缘关系，也体现出浪漫派诗学理想与现代社会的张力关系。
普希金生于1799年6月6日（俄历5月26日；中国农历五月初四），海子生于1964年3月24日（中国农历二月十一），也就是说，在普希金出生160多年后，乃有海子之诞生。“五月的麦地上天鹅的村庄”，这是对普希金诞生地及其成长环境的形象说明。
海子诗歌中乡村、大地等意象的描写非常丰富，其中既有诗人对作为生命养育者与过去时光代表的村庄的歌颂与缅怀，也有对与大地原始生命力相对抗的欲望的清醒认识与痛苦思索。
一、养我性命的麦子：回望中虚幻的精神家园1979年考入北京大学之前，海子在安徽查湾农村呆了15年。15年的乡土体验催生了一颗敏锐善悟的诗心，也为后来诗人的创作提供了源源不断的资源，最为突出的便是诗人离开故乡，走向城市后，在一次次的精神回望中，顺着情感的激流，喷薄而出的一…
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海子的诗歌创作是以一种回望故乡的视野下进行创作的，而“麦地”和“土地”便是故乡留给诗人深刻记忆的部分。关于“麦子”意象，它代表的是农村贫苦生活带给海子的痛苦记忆。在《麦地》④中：“坐在麦地上忘却粮仓歉收或充盈的痛苦。
海子的研究进入到了一个新的时期，第一阶段开创的一些范式“如海子诗歌中的‘麦地’与‘太阳’意象，内部的自我分离和，长诗的远型分析，浪漫主义田园情怀，存在主义，神性纬度，歌唱的节奏与音韵，二元对立的意象结构方式等”都在第二阶段有所深化，但对
海子原名査海生，生于1964年3月24日，在农村长大。1979年15岁时考入北京大学法律系，大学期间开始诗歌创作。1983年自北大毕业后分配至北京中国政法大学哲学教研室工作。
1979年，15岁的海子考入北京大学法律系，并于1982年开始诗歌创作。1983年，海子大学毕业，被分配至中国政法大学哲学教研室工作。从1984年的《亚洲铜》到1989年3月14日的最后一首诗《春天，十个海子》，海子创造了近200万字的诗歌、诗剧、小说、论文和...
海子作为一位长久以来游离在超凡脱俗与浪漫理想之域地的诗人，不甘忍受诗坛的层层压抑氛围，另辟蹊径，以太阳——麦地——水等为主要的难以复制雷同意境的意象，营造起具有自己独特风格的诗歌立体体系来，“诗人与诗人是绝不相同的，所谓的有禀赋的
海子诗歌对自我、主体性、意志的强调，对诗人作为“王”的地位和价值的主张，在当代汉语诗歌中是一个相当引人注目的现象，在诗人的使命、自我定位这个问题上，海子诗歌不仅展现了它与浪漫主义的亲缘关系，也体现出浪漫派诗学理想与现代社会的张力关系。
普希金生于1799年6月6日（俄历5月26日；中国农历五月初四），海子生于1964年3月24日（中国农历二月十一），也就是说，在普希金出生160多年后，乃有海子之诞生。“五月的麦地上天鹅的村庄”，这是对普希金诞生地及其成长环境的形象说明。
海子诗歌中乡村、大地等意象的描写非常丰富，其中既有诗人对作为生命养育者与过去时光代表的村庄的歌颂与缅怀，也有对与大地原始生命力相对抗的欲望的清醒认识与痛苦思索。
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