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海顿《惊愕交响曲》赏析.pdf,海顿《惊愕交响曲》赏析海顿是18世纪维也纳古典乐派的第一位重要作曲家和古典主义音乐风格的奠基者。他的创作涉及面很广，其中以交响曲和弦乐四重奏最为杰出。他在前人的基础上继续发展，确立了古典交响曲四个乐章的典型形式，并在配器上形成一套完整的...
但是对于海顿的《惊愕交响整砾湛磐锹挑扩藏苫象碾蹬峰碌昆秦茬羚庙钒伺巾学号：0805073《惊愕交响曲》赏析《惊愕交响曲》赏析学号：0805073班级：08卫管姓名：温潇潇我对交响乐的了解其实并不多，只是偶尔看电视的时候有时会看到维也纳新年音乐会。
海顿《惊愕交响曲》赏析.doc,海顿《惊愕交响曲》G大调第九十四号交响曲《惊愕》是最为著名的之一，与的其他几部交响曲被认为是古典交响乐的丰碑，乐曲中充满了生机盎然的民间歌舞气息和明快欢乐的情绪。听音乐会是王公贵族绅士淑女们的一种社交礼仪，各个皇室贵族不管喜不喜欢音乐，为了...
《惊愕交响曲》课后反思墙头学校薛霁在《惊愕交响曲》这部作品里，通过聆听、欣赏作品，让学生初步了解变奏曲式、变奏手法等相关音乐知识。也通过分析作品，使学生了解海顿的创作风格，使学生更加关注他的作品，培养学生对古典音乐的鉴赏能力。
海顿清唱剧《四季》的音乐学分析-musicologicalanalysisofhaydn'soratorio.docx,万方数据万方数据中文摘要论文对海顿晚年杰作清唱剧《四季》的研究首先从音乐形态上入手，对作品中歌词与音乐的关系、乐队的运用、曲式结构与旋律的特点...
西方古典乐派的奠基人海顿（1732-1809）规范确立了交响曲这种体裁的结构，并身体力行，一生共创作了一百多部交响曲，因而享有“交响曲之父”的美称。1791年是海顿生活中重要的一年：他在担任奥地利的艾斯特哈奇乐师三十余年后，得到了一个访问英格兰的机会，并在这年年初到达伦敦。在...
《第九十四（惊愕）交响曲》教案1.doc,《第九十四（惊愕）交响曲》教案教学目标：1、发展音乐听觉能力，记忆能力和感受能力。2、了解音乐大师——海顿,感染他的人格魅力。3、了解变奏的四种方法。教学重、难点：1、学会哼唱和记住《惊愕交响曲》第二乐章的主题。
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