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论文摘要：自然角是幼儿园环境创设的一部分,是科学教育的重要资源，是幼儿最感兴趣的活动区之一，也是最能激发幼儿观察、探究、丰富幼儿知识的重要渠道。自然角把大自然引入教室，这有助于幼儿感知周围事物的变化，促使他们更好地对大自然给予关注、探究和思考。
作为老师的我，决定放手，让孩子成为自然角的主人，并进行一些尝试。一、走进自然角⒈要学会分类摆放动植物。在学期初，我们发动家长和孩子一起从家中带来自己喜欢的小植物和水生动物。带来的东西很多，但这些植物怎样摆放更合适呢？
孩子们说：“可以在每天的午餐后，管理员可以去照顾小植物。”这样管理的时间、职责都清楚了，便于幼儿更好的管理。老师对自然角的放手管理，让孩子们感受了自己是自然角的主人，在这个过程中，孩子们对自然角的一切是有思考的。
让孩子真正成为自然角的主人.山东省[平度市实验幼儿园于金平早晨入园的时候，石松奇小朋友在路上捉到了一只蚯蚓。.他将蚯蚓装在一个塑料瓶里，放在班级的自然角里。.蚯蚓一到班级“做客”，立即吸引了全班小朋友的目光，蚯蚓一下子成了全班小...
2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创科研论文：浅谈小班自然角创设过程中的思考科研论文：浅谈小班自然角创设过程中的思考【摘要】自然角是幼儿通过其亲近大自然、探索自然的窗口，也是幼儿学习的重要场所。
三、自然角创设与指导策略（一）围绕季节，丰富内容大自然是孩子们的活教材，而自然角是大自然的缩影。.符合季节特征的自然角布置，既美化环境、培养幼儿审美情趣，又能让自然角长时间充满生机，使孩子们长期保持兴趣。.自然角的动植物，尤其是...
于是孩子们画好了标记贴在花盆上，准备了一本小本子和笔，每天孩子们都去看看它，并进行观察记录。于是，水果的主题活动在自然角里展开了探索。在本次活动中，充分体现了“孩子是活动中的主人”这一教育观念。二、生成活动，从孩子的兴趣出发
自然角环境也是幼儿园环境的一个重要组成成分，它可是宝贝们认识自然、了解自然知识的窗口，蕴藏着无限的教育契机。.透过自然角这块小小的天地，可扩大孩子的视野，去开阔幼儿的眼界，增长幼儿的知识，激发他们的好奇心、求知欲，让孩子…
DiscoverNature发现自然--自然教育课程包（3-6岁幼儿版）.“儿童需要玩伴—譬如动物，水，泥巴、树丛、空地。.他也可以在没有上述元素的环境中成长。.用毛绒玩具、地毯、柏油马路或天井来替代自然。.这样的孩子也会长大，可大人们日后不要…
自然角不仅起着绿化和美化班级环境的作用，同时还蕴含着一定的教育资源及教育价值。一、种植活动的形式种植活动是幼儿园常见的一种活动形式，是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程，也是幼儿加深对植物的生长发展过程以及植物与泥土、阳光、空气及水等要素相互关系的...
论文摘要：自然角是幼儿园环境创设的一部分,是科学教育的重要资源，是幼儿最感兴趣的活动区之一，也是最能激发幼儿观察、探究、丰富幼儿知识的重要渠道。自然角把大自然引入教室，这有助于幼儿感知周围事物的变化，促使他们更好地对大自然给予关注、探究和思考。
作为老师的我，决定放手，让孩子成为自然角的主人，并进行一些尝试。一、走进自然角⒈要学会分类摆放动植物。在学期初，我们发动家长和孩子一起从家中带来自己喜欢的小植物和水生动物。带来的东西很多，但这些植物怎样摆放更合适呢？
孩子们说：“可以在每天的午餐后，管理员可以去照顾小植物。”这样管理的时间、职责都清楚了，便于幼儿更好的管理。老师对自然角的放手管理，让孩子们感受了自己是自然角的主人，在这个过程中，孩子们对自然角的一切是有思考的。
让孩子真正成为自然角的主人.山东省[平度市实验幼儿园于金平早晨入园的时候，石松奇小朋友在路上捉到了一只蚯蚓。.他将蚯蚓装在一个塑料瓶里，放在班级的自然角里。.蚯蚓一到班级“做客”，立即吸引了全班小朋友的目光，蚯蚓一下子成了全班小...
2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创科研论文：浅谈小班自然角创设过程中的思考科研论文：浅谈小班自然角创设过程中的思考【摘要】自然角是幼儿通过其亲近大自然、探索自然的窗口，也是幼儿学习的重要场所。
三、自然角创设与指导策略（一）围绕季节，丰富内容大自然是孩子们的活教材，而自然角是大自然的缩影。.符合季节特征的自然角布置，既美化环境、培养幼儿审美情趣，又能让自然角长时间充满生机，使孩子们长期保持兴趣。.自然角的动植物，尤其是...
于是孩子们画好了标记贴在花盆上，准备了一本小本子和笔，每天孩子们都去看看它，并进行观察记录。于是，水果的主题活动在自然角里展开了探索。在本次活动中，充分体现了“孩子是活动中的主人”这一教育观念。二、生成活动，从孩子的兴趣出发
自然角环境也是幼儿园环境的一个重要组成成分，它可是宝贝们认识自然、了解自然知识的窗口，蕴藏着无限的教育契机。.透过自然角这块小小的天地，可扩大孩子的视野，去开阔幼儿的眼界，增长幼儿的知识，激发他们的好奇心、求知欲，让孩子…
DiscoverNature发现自然--自然教育课程包（3-6岁幼儿版）.“儿童需要玩伴—譬如动物，水，泥巴、树丛、空地。.他也可以在没有上述元素的环境中成长。.用毛绒玩具、地毯、柏油马路或天井来替代自然。.这样的孩子也会长大，可大人们日后不要…
自然角不仅起着绿化和美化班级环境的作用，同时还蕴含着一定的教育资源及教育价值。一、种植活动的形式种植活动是幼儿园常见的一种活动形式，是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程，也是幼儿加深对植物的生长发展过程以及植物与泥土、阳光、空气及水等要素相互关系的...
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