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如和孩子一起擦洗桌、凳，修补玩具；父母弄脏、弄坏了孩子的书籍，要向孩子认错、道歉等。要及时发现和表扬孩子爱惜物品的行为，在不断的练习与指导过程中，孩子爱惜物品的良好习惯便会得到不断的巩固与提高。
摘要：当下幼儿玩具种类繁多，功能也多种多样，那么家长是如何在众多的玩具之中，为幼儿挑选合适的玩具的呢？本文即针对家庭中玩具选择的问题进行了调查研究，了解到目前家长对玩具的认识和态度。在此基础上，笔者针对玩具选择的相关问题提出了一些个人想法
这类孩子的突出症状是：对事不关心，对物不爱惜，对人不感激，做事拖泥带水，好坏一个样。现象三：学习被动，不思进取这类孩子的一个显著特点是：孩子一回到家，就像是到了一个暗无天日的境地，没有了生机。
幼儿园开展“跳蚤市场”活动是为了让幼儿愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。现在的孩子生活条件优越，家里有很多闲置玩具、图书、儿童用品，加上幼儿对闲置物品再利用的意识比较薄弱，长久积压，占据家庭空间，还是隐形的“资源浪费”。
固定孩子物品摆放的位置可以在家里的某个小角落里，用孩子喜欢的颜色精心给他布置出一片“小天地”。里面可以放一些孩子的读物、玩具以及一些儿童画，让孩子喜欢以及爱惜自己的“小天地”。3培养孩子收拾物品的习惯
小班幼儿分享教育中存在的问题及其对策.分享行为是幼儿与他人共同享用某种资源的行为，是幼儿亲社会行为的一种表现。.《幼儿园教育指导纲要》的社会领域提出如下目标：能主动地参与各项活动，有信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心...
生活行为习惯1．守时：按时起居、按时进餐、不挑食，爱惜粮食。2．物品玩具分类摆放，用后归还原处。卫生行为习惯1．早晚刷牙、洗脸；饭后漱口；饭前便后洗手，会使用毛巾、手纸。确定一个角色，然后每天编讲一个小故事。
文-05P4D2；质优价廉，欢迎阅读！中图分类号】G41【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2013，以《指南》为指导，具有良好的师德，制订德育计划，生活中的德育，教学中的德育，多开展德育主题教育。
附：儿歌《爱惜玩具》玩具玩具真有趣，天天和我做游戏，轻轻拿，轻轻放，不扔不摔要爱惜。我的创新活动反思：活动一开始我就创设环境让孩子们进行观察，看看说说，并进行整理。集中了孩子们的注意力，增加孩子们的积极性。
跟着活动的展开，我们发现好多孩子不可以自觉地整理好玩具，老是由我们老师跟在后边整理。为了让幼儿养成自觉整理玩具的好习惯，我们设计本节社会活动。活动目标1．知道玩具是我们的好朋友，不单可以给我们带来快乐，还可以帮助我们学到本事。
如和孩子一起擦洗桌、凳，修补玩具；父母弄脏、弄坏了孩子的书籍，要向孩子认错、道歉等。要及时发现和表扬孩子爱惜物品的行为，在不断的练习与指导过程中，孩子爱惜物品的良好习惯便会得到不断的巩固与提高。
摘要：当下幼儿玩具种类繁多，功能也多种多样，那么家长是如何在众多的玩具之中，为幼儿挑选合适的玩具的呢？本文即针对家庭中玩具选择的问题进行了调查研究，了解到目前家长对玩具的认识和态度。在此基础上，笔者针对玩具选择的相关问题提出了一些个人想法
这类孩子的突出症状是：对事不关心，对物不爱惜，对人不感激，做事拖泥带水，好坏一个样。现象三：学习被动，不思进取这类孩子的一个显著特点是：孩子一回到家，就像是到了一个暗无天日的境地，没有了生机。
幼儿园开展“跳蚤市场”活动是为了让幼儿愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。现在的孩子生活条件优越，家里有很多闲置玩具、图书、儿童用品，加上幼儿对闲置物品再利用的意识比较薄弱，长久积压，占据家庭空间，还是隐形的“资源浪费”。
固定孩子物品摆放的位置可以在家里的某个小角落里，用孩子喜欢的颜色精心给他布置出一片“小天地”。里面可以放一些孩子的读物、玩具以及一些儿童画，让孩子喜欢以及爱惜自己的“小天地”。3培养孩子收拾物品的习惯
小班幼儿分享教育中存在的问题及其对策.分享行为是幼儿与他人共同享用某种资源的行为，是幼儿亲社会行为的一种表现。.《幼儿园教育指导纲要》的社会领域提出如下目标：能主动地参与各项活动，有信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心...
生活行为习惯1．守时：按时起居、按时进餐、不挑食，爱惜粮食。2．物品玩具分类摆放，用后归还原处。卫生行为习惯1．早晚刷牙、洗脸；饭后漱口；饭前便后洗手，会使用毛巾、手纸。确定一个角色，然后每天编讲一个小故事。
文-05P4D2；质优价廉，欢迎阅读！中图分类号】G41【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2013，以《指南》为指导，具有良好的师德，制订德育计划，生活中的德育，教学中的德育，多开展德育主题教育。
附：儿歌《爱惜玩具》玩具玩具真有趣，天天和我做游戏，轻轻拿，轻轻放，不扔不摔要爱惜。我的创新活动反思：活动一开始我就创设环境让孩子们进行观察，看看说说，并进行整理。集中了孩子们的注意力，增加孩子们的积极性。
跟着活动的展开，我们发现好多孩子不可以自觉地整理好玩具，老是由我们老师跟在后边整理。为了让幼儿养成自觉整理玩具的好习惯，我们设计本节社会活动。活动目标1．知道玩具是我们的好朋友，不单可以给我们带来快乐，还可以帮助我们学到本事。
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