发表服务
《爱莲说》创新教学资料(鲁艳锋)课文品读《爱莲说》课文资料集美：作品，主旨，章法，句法，手法，意味，诵读，译文。作品“说”是古代一种议论性的文体，可直接说明、阐述事理，也可就一事、一物或一种现象抒发作者的感想或论说道理。
与同事在爱莲说中一句的翻译有些争议：菊之爱，陶后鲜有闻，这里的“之”如何翻译？“闻”修饰爱还是前一句...知网中涉及这个问题的论文，我只找到了这三篇，摘要展示，供大家参考。发布于2020-09-07赞同3...
三：[爱莲说周敦颐]周敦颐《爱莲说》原文《爱莲说》文章从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和其追求洁身自好的美好情操。
晋陶渊明独爱菊。-----宋.周敦颐《爱莲说》爱听古人节义事。-----清.袁枚《祭文》注：【甲骨密码】为本网观点，【其他解读】为摘录的别家观点，仅供个人研究参考之用，不得用于商业用途，转载、引用请注明出处网址。
仿照下面例句，写两个内容与句式相近的句子。例句：阅读周敦颐的《爱莲说》，能够产生激浊扬清、清雅脱俗的精神力量；①阅读杜牧的《阿房官赋》，_____；②
《爱莲说》创新教学资料(鲁艳锋)课文品读《爱莲说》课文资料集美：作品，主旨，章法，句法，手法，意味，诵读，译文。作品“说”是古代一种议论性的文体，可直接说明、阐述事理，也可就一事、一物或一种现象抒发作者的感想或论说道理。
与同事在爱莲说中一句的翻译有些争议：菊之爱，陶后鲜有闻，这里的“之”如何翻译？“闻”修饰爱还是前一句...知网中涉及这个问题的论文，我只找到了这三篇，摘要展示，供大家参考。发布于2020-09-07赞同3...
三：[爱莲说周敦颐]周敦颐《爱莲说》原文《爱莲说》文章从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和其追求洁身自好的美好情操。
晋陶渊明独爱菊。-----宋.周敦颐《爱莲说》爱听古人节义事。-----清.袁枚《祭文》注：【甲骨密码】为本网观点，【其他解读】为摘录的别家观点，仅供个人研究参考之用，不得用于商业用途，转载、引用请注明出处网址。
仿照下面例句，写两个内容与句式相近的句子。例句：阅读周敦颐的《爱莲说》，能够产生激浊扬清、清雅脱俗的精神力量；①阅读杜牧的《阿房官赋》，_____；②
发表服务