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小学语文教学中有效渗透国学教育的策略研究--中国期刊网.摘要：怎样在语文教学中使用好教材，而又不只是单纯地依靠教材，这就是现代教学所倡导的要灵活运用教材和进行创新性教学，是目前小学语文教学的重要课题。.通过总结最近几年来的语文教学实践...
国学文化在小学语文教学中的渗透探析--中国期刊网.黄文炉.南靖县和溪中心小学福建省漳州市363604.摘要：如今，随着素质教育的发展和新课程标准的改革，对小学语文教学有效性的要求越来越高。.在中国小学语文的教学过程中，不仅要致力于培养学生的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]文章首先以文化传承、素质教育为切入点，分析国学经典在小学语文教学中的渗透意义。然后立足于名言警句、诗词歌赋、绘画经典、经典故事四个层面，探究渗透国学经典的措施。
小学语文教学中如何渗透国学经典小学教育处于学生学习的启蒙阶段，在这一阶段诵读国学经典对学生学习兴趣的培养起着极其重要的作用，能够在潜移默化中影响其人格的形成，经常诵读国学能够对学生在积词累句、品味优美佳句、培养良好的人文情怀有着极其重要的作用，本文试从诵读国学...
浅谈在小学语文教学中如何渗透国学教育随着教学改革的不断深化，教学内容与教学方法都发生了一些变化。语文新课标指出：“在语文学习的过程中要深化学生的爱国情感，体验中华文化的博大精深，增强学生的民族使命感，让学生形成良好的道德观念[1]。
在语文教学中渗透国学教育时，教师可通过创设情境去感染和熏陶，激发学生的学习兴趣和学习的欲望。采取先入为主的方法，设置悬念激发学生的好奇心，让学生随着老师创设的情境自然而然地融入到国学教育的氛围中，并自主地体会、想象、创造，从而提高学生的综合能力和水平。
在小学语文教学中渗透国学经典教育的探索[摘要]国学作为中国传统文化的主要载体，蕴含着中华民族深刻的历史底蕴和文化内涵。在培养小学生汉语语言表达能力，提升小学生综合文化素养，形成良好行为习惯以及树立科学人生观等方面发挥着重要的作用。
在语文教学中随机渗透，能够使学生更加了解国学文化的精神和思想表现，对于学生自身传统根本的巩固有重要意义，也使中华历史文化的内涵得以传承，学生更加懂得珍惜当下、不忘国本，也能在自身言谈举止中遵守道德理念的约束，做有规矩有修养的文明人。
浅谈国学教育在小学语文教学中的渗透一、国学的定义国学一说，产生于20世纪之初，正值西学东渐、文化转型的历史时期。关于国学的定义，普遍说法如国粹派邓实在撰文说:国学者何？一国所有之学也。有地而人生其上，因以成国焉，有其国者有其学。
2、在语文教学中渗透优秀传统文化教育的目标与内容研究。通过研究，明确到研究可以丰富语文教学的文化内涵，有利于塑造学生健康人格、培养人的审美情趣，初步感受中华民族优秀文化的目标。也明确到中华优秀传统文化进入教材时巧妙渗透...
小学语文教学中有效渗透国学教育的策略研究--中国期刊网.摘要：怎样在语文教学中使用好教材，而又不只是单纯地依靠教材，这就是现代教学所倡导的要灵活运用教材和进行创新性教学，是目前小学语文教学的重要课题。.通过总结最近几年来的语文教学实践...
国学文化在小学语文教学中的渗透探析--中国期刊网.黄文炉.南靖县和溪中心小学福建省漳州市363604.摘要：如今，随着素质教育的发展和新课程标准的改革，对小学语文教学有效性的要求越来越高。.在中国小学语文的教学过程中，不仅要致力于培养学生的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]文章首先以文化传承、素质教育为切入点，分析国学经典在小学语文教学中的渗透意义。然后立足于名言警句、诗词歌赋、绘画经典、经典故事四个层面，探究渗透国学经典的措施。
小学语文教学中如何渗透国学经典小学教育处于学生学习的启蒙阶段，在这一阶段诵读国学经典对学生学习兴趣的培养起着极其重要的作用，能够在潜移默化中影响其人格的形成，经常诵读国学能够对学生在积词累句、品味优美佳句、培养良好的人文情怀有着极其重要的作用，本文试从诵读国学...
浅谈在小学语文教学中如何渗透国学教育随着教学改革的不断深化，教学内容与教学方法都发生了一些变化。语文新课标指出：“在语文学习的过程中要深化学生的爱国情感，体验中华文化的博大精深，增强学生的民族使命感，让学生形成良好的道德观念[1]。
在语文教学中渗透国学教育时，教师可通过创设情境去感染和熏陶，激发学生的学习兴趣和学习的欲望。采取先入为主的方法，设置悬念激发学生的好奇心，让学生随着老师创设的情境自然而然地融入到国学教育的氛围中，并自主地体会、想象、创造，从而提高学生的综合能力和水平。
在小学语文教学中渗透国学经典教育的探索[摘要]国学作为中国传统文化的主要载体，蕴含着中华民族深刻的历史底蕴和文化内涵。在培养小学生汉语语言表达能力，提升小学生综合文化素养，形成良好行为习惯以及树立科学人生观等方面发挥着重要的作用。
在语文教学中随机渗透，能够使学生更加了解国学文化的精神和思想表现，对于学生自身传统根本的巩固有重要意义，也使中华历史文化的内涵得以传承，学生更加懂得珍惜当下、不忘国本，也能在自身言谈举止中遵守道德理念的约束，做有规矩有修养的文明人。
浅谈国学教育在小学语文教学中的渗透一、国学的定义国学一说，产生于20世纪之初，正值西学东渐、文化转型的历史时期。关于国学的定义，普遍说法如国粹派邓实在撰文说:国学者何？一国所有之学也。有地而人生其上，因以成国焉，有其国者有其学。
2、在语文教学中渗透优秀传统文化教育的目标与内容研究。通过研究，明确到研究可以丰富语文教学的文化内涵，有利于塑造学生健康人格、培养人的审美情趣，初步感受中华民族优秀文化的目标。也明确到中华优秀传统文化进入教材时巧妙渗透...
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