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第三章国家精品课程支持师范生教育技术能力发展的应用分析22-29.一、研究文献在时间上的分布趋势22.二、研究文献在内容上的分析22-26.（一）国家精品课程建设的研究现状23-24.（二）国家精品课程资源设计与应用的研究现状24-25.（三）建构高校师范...
本文拟就《学前儿童游戏》国家精品课程建设中的特色不创新迚行介绉，以期为高职高与院校精品课程建设提供借鉴关键字：精品课程内涵建设特色创新【中图分类号】G610【文献标识码】A【文章编号】1006－9682（2011）03－0065－02精品课程建设
高职高专院校精品课程建设与优质教学资源开发的研究2003年4月8日，教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》，要求建立各门类、专业的校、省、国家三级精品课程体系。据《通知》介绍，“精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流...
《数学建模》—国家精品课程建设电子科技大学2008.10.24“数学建模”是一门新兴的应用数学类的综合性、实践型课程，特点鲜明。以拓展加深学生的数学基础，培养学生的应用数学意识，建立数学模型解决实际问题的实践能力为目标。
本作品内容为关于“创业起步”国家级精品课程建设的探索与实践，格式为docx，大小1MB，请使用软件Word(2010)打开，作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文…
本论文为关于东北大学相关论文答辩,关于东北大学:与时俱进打造精品课程相关函授毕业论文，可用于东北大学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和优秀学术职称论文参考文献资料下载。免费教你怎么写东北大学及体育教学及国家级方面论文范文。
国家精品课程申报要求和指标.DOC,国家精品课程申报要求和指标一、申报条件1．申报国家精品课程的本科课程要求（1）课程原则上要求是基础课、专业基础课或量大面广的专业课；且在本校连续开设了3年以上。（2）课程负责人为本校专职教师，具有教授职称，且近3年主讲此门课程不少于2轮。
5.课程量大、覆盖面非常广。课程自2004年开设以来，每年开展覆盖四个专业15各班、约2700人的课程教学。慕课建成后，可以对全国200多家职业院校的数字动画、游戏等专业具有辐射影响力。6.无校级mooc，无国家精品开放或相似度课程。
这篇矿业经济学论文范文属于教学免费优秀学术论文范文,关于矿业经济学本科毕业论文范文,与矿业经济学国家精品课程建设经验相关论文开题报告。适合矿业经济学及青年教师及经济学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及矿业经济学相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
“国家精品课程”申报的表地理信息系统（整理版）.doc,2006年度“国家精品课程”申报表推荐单位中山大学所属学校中山大学（教育部所属）课程名称地理信息系统课程层次（本/专）本科专业课程类型理论课（不含实践）理论课（含实践）实践(验)课所属一级学科名称地理科学...
第三章国家精品课程支持师范生教育技术能力发展的应用分析22-29.一、研究文献在时间上的分布趋势22.二、研究文献在内容上的分析22-26.（一）国家精品课程建设的研究现状23-24.（二）国家精品课程资源设计与应用的研究现状24-25.（三）建构高校师范...
本文拟就《学前儿童游戏》国家精品课程建设中的特色不创新迚行介绉，以期为高职高与院校精品课程建设提供借鉴关键字：精品课程内涵建设特色创新【中图分类号】G610【文献标识码】A【文章编号】1006－9682（2011）03－0065－02精品课程建设
高职高专院校精品课程建设与优质教学资源开发的研究2003年4月8日，教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》，要求建立各门类、专业的校、省、国家三级精品课程体系。据《通知》介绍，“精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流...
《数学建模》—国家精品课程建设电子科技大学2008.10.24“数学建模”是一门新兴的应用数学类的综合性、实践型课程，特点鲜明。以拓展加深学生的数学基础，培养学生的应用数学意识，建立数学模型解决实际问题的实践能力为目标。
本作品内容为关于“创业起步”国家级精品课程建设的探索与实践，格式为docx，大小1MB，请使用软件Word(2010)打开，作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文…
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国家精品课程申报要求和指标.DOC,国家精品课程申报要求和指标一、申报条件1．申报国家精品课程的本科课程要求（1）课程原则上要求是基础课、专业基础课或量大面广的专业课；且在本校连续开设了3年以上。（2）课程负责人为本校专职教师，具有教授职称，且近3年主讲此门课程不少于2轮。
5.课程量大、覆盖面非常广。课程自2004年开设以来，每年开展覆盖四个专业15各班、约2700人的课程教学。慕课建成后，可以对全国200多家职业院校的数字动画、游戏等专业具有辐射影响力。6.无校级mooc，无国家精品开放或相似度课程。
这篇矿业经济学论文范文属于教学免费优秀学术论文范文,关于矿业经济学本科毕业论文范文,与矿业经济学国家精品课程建设经验相关论文开题报告。适合矿业经济学及青年教师及经济学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及矿业经济学相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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