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对外汉语教学国别化思考.doc,对外汉语教学国别化思考摘要：第二语言教学所面对的学习群体随着对外汉语事业的发展，已发生了显著的变化。同一国家，同一母语背景的留学生越来越多，为了提高对外汉语教学的效率，对外汉语教学的针对性迅速引起对外汉语教学界的高度关注，国别化教材的编写...
提要：近年提出的教材“国别化”的理念和导向小符合教材编写多元化原则，多元化才是第一语言教学和教材编写的常态。现有教材“国别化”的理据并小充分，教材编写要贴近外国人的思维、生活和习惯的观点值得质疑。国际汉语教材编写应体现汉语汉字的特点及其教学规律，国别型教材的...
暨南大学华文学院的曾毅平教授带来了自己的最新论文《略论对外汉语教学“国别化”教材词表的研制》，对国际汉语教育基础教材的建设做出了很好的补充。三．汉语国别化教学与文化因素如何实现…
国别化对外汉语教材编写的趋势.pdf,《海外华文教育》2010年第1期（总第54期）国别化：对外汉语教材编写的趋势郑通涛方环海张涵提要“2009年汉语国别化教材国际研讨会”是学界召开的有关国别化教材的第一次高层次专题研讨会，专家们围绕国别化汉语教材的需求分析与编写原则、汉语教材...
国别化：对外汉语教材的必然趋势.来源：互联网2014-03-0110:00.为充分适应全球化背景下汉语国际推广的国家战略，进一步促进对外汉语教材的研究，加快汉语国别化教材的建设，深化汉语国际教育推广的效果，由厦门大学汉语国际推广南方基地主办、厦门大学...
国别化：对外汉语教材的必然趋势.来源：互联网2014-03-0110:00.四．.汉语国别化教材的立体建设.立体化教材的含义应该有三：一是教材介质的立体化，包括影像材料、语音材料、网络材料、数字化材料等，二是教材种类的立体化，包括课堂教材、辅助教材...
区域与国别研究院还高度重视博士研究生的日常学术训练，要求研究生必须参加校内外、国内外学术交流与研讨活动，加强与国内外专家学者的学习与沟通，同时鼓励研究生撰写学术论文和智库报告，提升学术和公共知识作品写作能力。5结语
等饭的功夫来唠几句。不知道你是本科还是硕士，所以姑且当硕士论文答了。汉硕是专硕，所以比起语言学的硕士更要求解决实际问题。理论上汉硕是可以出国，做志愿者或者去合作院校实习，然后在实际教学中发现问题，把这些问题都记下来，然后上知网找文献，看看哪些问题别人已经说烂了就...
本世纪以来，随着教学实践和学术研究的深入，特别是为促进教材“走出去”以满足海外汉语教学的需要，而逐步形成了“国别化”的概念。*2004年甘瑞瑗在其博士论文中较早定义“国别化”：针对不同的国家而实行不同的汉语的教学与研究。
摘要能愿动词是汉语中一类特殊的词是对外汉语教学中的重点与难点。随着对外汉语教学事业的不断发展有关能愿动词偏误分析的国别化研究越来越受到人们的重视。汉语能愿动词“能”、“会”、“可以”的使用频率非常高是外国学生学习汉语的难点外国学生在使用三者时经常出错。
对外汉语教学国别化思考.doc,对外汉语教学国别化思考摘要：第二语言教学所面对的学习群体随着对外汉语事业的发展，已发生了显著的变化。同一国家，同一母语背景的留学生越来越多，为了提高对外汉语教学的效率，对外汉语教学的针对性迅速引起对外汉语教学界的高度关注，国别化教材的编写...
提要：近年提出的教材“国别化”的理念和导向小符合教材编写多元化原则，多元化才是第一语言教学和教材编写的常态。现有教材“国别化”的理据并小充分，教材编写要贴近外国人的思维、生活和习惯的观点值得质疑。国际汉语教材编写应体现汉语汉字的特点及其教学规律，国别型教材的...
暨南大学华文学院的曾毅平教授带来了自己的最新论文《略论对外汉语教学“国别化”教材词表的研制》，对国际汉语教育基础教材的建设做出了很好的补充。三．汉语国别化教学与文化因素如何实现…
国别化对外汉语教材编写的趋势.pdf,《海外华文教育》2010年第1期（总第54期）国别化：对外汉语教材编写的趋势郑通涛方环海张涵提要“2009年汉语国别化教材国际研讨会”是学界召开的有关国别化教材的第一次高层次专题研讨会，专家们围绕国别化汉语教材的需求分析与编写原则、汉语教材...
国别化：对外汉语教材的必然趋势.来源：互联网2014-03-0110:00.为充分适应全球化背景下汉语国际推广的国家战略，进一步促进对外汉语教材的研究，加快汉语国别化教材的建设，深化汉语国际教育推广的效果，由厦门大学汉语国际推广南方基地主办、厦门大学...
国别化：对外汉语教材的必然趋势.来源：互联网2014-03-0110:00.四．.汉语国别化教材的立体建设.立体化教材的含义应该有三：一是教材介质的立体化，包括影像材料、语音材料、网络材料、数字化材料等，二是教材种类的立体化，包括课堂教材、辅助教材...
区域与国别研究院还高度重视博士研究生的日常学术训练，要求研究生必须参加校内外、国内外学术交流与研讨活动，加强与国内外专家学者的学习与沟通，同时鼓励研究生撰写学术论文和智库报告，提升学术和公共知识作品写作能力。5结语
等饭的功夫来唠几句。不知道你是本科还是硕士，所以姑且当硕士论文答了。汉硕是专硕，所以比起语言学的硕士更要求解决实际问题。理论上汉硕是可以出国，做志愿者或者去合作院校实习，然后在实际教学中发现问题，把这些问题都记下来，然后上知网找文献，看看哪些问题别人已经说烂了就...
本世纪以来，随着教学实践和学术研究的深入，特别是为促进教材“走出去”以满足海外汉语教学的需要，而逐步形成了“国别化”的概念。*2004年甘瑞瑗在其博士论文中较早定义“国别化”：针对不同的国家而实行不同的汉语的教学与研究。
摘要能愿动词是汉语中一类特殊的词是对外汉语教学中的重点与难点。随着对外汉语教学事业的不断发展有关能愿动词偏误分析的国别化研究越来越受到人们的重视。汉语能愿动词“能”、“会”、“可以”的使用频率非常高是外国学生学习汉语的难点外国学生在使用三者时经常出错。
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