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婴幼儿早期教育参与情况及其对父母教养方式的影响.[摘要]为了解0-3岁婴幼儿参加早期教育的情况，本研究采用问卷调查法，对461名幼儿家长进行了调查。.结果表明接近半数的婴幼儿在0-3岁期间参加了盈利性质的早教机构的学习；家长在时间和经费上的投入...
这里为大家针对学前教育专业提供了部分优秀学前教育专业论文题目，供大家参考：1治疗取向的班级艺术活动对情绪困扰幼儿的影响研究2养育事件对幼儿园教师专业成长影响的研究3南京市0～3岁婴幼儿教养机构运营…
O一3岁婴幼儿早期教养指导模式与指导内容各区域甚至各社区在0—3岁婴幼儿教养上存在不同的问题与需求，具体表现为地域特点不同，父母文化背景不同，带教主体不同，对婴幼儿的教养理念不同，成长环境不同等，由此对科学育儿指导的需求也不同。
教育篇（第七章、第八章）是以0～3岁婴幼儿心理发展特征为教养的依据，重点介绍婴幼儿教育活动的组织与实施。共育篇（第九章、第十章、第十一章）阐述家庭、社区和早教机构如何三位一体地共同承担0～3岁婴幼儿早期教养重任，重点围绕家长的亲职教育、社区的组织发动和早教老师的...
作者：徐小妮著出版社：复旦大学出版社出版时间：2011-08-00开本：大16开页数：146字数：294ISBN：9787309082258版次：1，购买复旦卓越全国学前教育专业系列：0-3岁婴幼儿教养教程等社会文化相关商品，欢迎您到孔夫子旧书网
0~3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核册作业一单选题1.和早教教师一样,教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色.这体现在婴幼儿早期教育中(教育主体的双重性)2.在0-3岁婴幼儿保育与教育的内容中,(口语交际)不属于保育的内容.3.在下面选项中,(手偶玩偶)不是早期教育中讲述法常用的...
榜样性原则是指在婴幼儿保育与教育过程中，早教教师和教养人要树立自身的榜样形象，用积极正确的行为、事物来引导和教育婴幼儿。8、0--3岁婴幼儿保育与教育的内容包括哪些？答：0--3岁婴幼儿保育与教育的内容总体上可以分为保育与教育两大部分。
本书详细介绍了0～3岁婴幼儿在体格、行为、语言、认知、社会性方面的发展规律及婴幼儿在营养与喂养、保健护理方面的知识，并提出在婴幼儿不同的发展阶段进行符合发展规律的教养活动，为孩子大脑发育、语言习惯、智力发展、个性形成、习惯养成奠定基础。
婴幼儿早期教育参与情况及其对父母教养方式的影响.[摘要]为了解0-3岁婴幼儿参加早期教育的情况，本研究采用问卷调查法，对461名幼儿家长进行了调查。.结果表明接近半数的婴幼儿在0-3岁期间参加了盈利性质的早教机构的学习；家长在时间和经费上的投入...
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作者：徐小妮著出版社：复旦大学出版社出版时间：2011-08-00开本：大16开页数：146字数：294ISBN：9787309082258版次：1，购买复旦卓越全国学前教育专业系列：0-3岁婴幼儿教养教程等社会文化相关商品，欢迎您到孔夫子旧书网
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榜样性原则是指在婴幼儿保育与教育过程中，早教教师和教养人要树立自身的榜样形象，用积极正确的行为、事物来引导和教育婴幼儿。8、0--3岁婴幼儿保育与教育的内容包括哪些？答：0--3岁婴幼儿保育与教育的内容总体上可以分为保育与教育两大部分。
本书详细介绍了0～3岁婴幼儿在体格、行为、语言、认知、社会性方面的发展规律及婴幼儿在营养与喂养、保健护理方面的知识，并提出在婴幼儿不同的发展阶段进行符合发展规律的教养活动，为孩子大脑发育、语言习惯、智力发展、个性形成、习惯养成奠定基础。
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