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《归园田居（其一）》教学反思《归园田居（其一）》是高中人教版必修二第二单元的诗歌，也是陶渊明关于归隐田园生活五首诗歌的第一首，对了解陶渊明的思想和精神世界来说是很重要的篇目。
陶渊明归园田居说课稿及反思归园田居是晋宋时期文学家陶渊明的组诗作品，共五首一本作六首。下面就是小编给大家带来的陶渊明归园田居说课稿及反思，希望能帮助到大家【设计指导思想】陶诗之美，不是一个十五、六岁的中学生轻易能领会得到的;陶诗之情，同样难以引起年轻人的...
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《归园田居（种豆南山下）》教学设计.doc,《归园田居（种豆南山下）》教学设计本文档格式为WORD,感谢你的阅读。最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总结述职报告实习报告单位总结演讲稿《归园田居（种豆南山下）》教学设计《·种豆南山下》反映了诗人劳作...
篇一：归园田居教学设计《归园田居》教学设计【设计指导思想】陶诗之美，不是一个十五、六岁的中学生轻易能领会得到的；陶诗之情，同样难以引起年轻人的共鸣。他的反朴归真，他的淡泊，是历经浮沉世俗的淘洗后…
归园田居（其一）课时设计课堂实录归园田居（其一）1第一学时教学活动活动1【导入】归园田居其一上节课我们学习了曹操的《短歌行》，其中表现曹操博大胸襟和求贤若渴的心情的句子是哪句？生：山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。
《归园田居（其一）》是人教版高中语文必修二第二单元《诗三首》中的一首诗，这三首古诗分别为汉末古诗和魏晋古诗，在我国诗歌史上起着承前启后的作用。本单元学习目标是通过反复吟诵，体会诗中的思想感情。本诗是陶渊明辞去彭泽县令...
归园田居（其一）高中语文人教2003课标版.1教学目标.1、把握全文“归”为线索，通过诗中的意象来分析诗歌情景交融的意境。.2、理解作者不满现实，不与当时黑暗的上流社会同流合污，热爱田园生活的精神。.2学情分析.经过必修一诗歌单元的学习，学生...
归园田居（其一）教案及板书设计2015-12-1909:571819归园田居（其一）高中语文人教2003【知识与能力】1、掌握山水田园诗的典型意象和表现手法。2、赏析宁谧优美的田园风光，体悟作者闲适恬淡的生活情趣。【过程与方法】在诵读中领悟诗歌宁静
教学反思师生作品随堂作业考场作文日常随笔讲义与题库专题特训高考真题...《归园田居》则是陶渊明从彭泽县令上挂印回家，终老田园时创作的一组诗。统编教材选取了其中都第一首。它主要是以追悔开始，以庆幸结束，追悔自己“误落...
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