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我对归因理论的见解（5506字）.归因理论是美国当代一种以认知的观点看待动机的理论,该理论着重于人们依据原因推论的信息,并在理解这些信息的基础上进一步预测和控制其随后的相关行为。.归因理论最早是由社会心理学家Heider(1958)提出,他认为人们具有...
韦纳"归因理论"的原则和原因的结构林钟敏厦门大学高等教育研究所[提要]本文着重介绍韦纳归因理论的基本观点、行为的主妥原因和建立动机纽论的基本原则2、原因的特性和结构3、个体的归因过程和教育.归因理论(AttributionTheory)或归因思维的理论是美国当代一种从认知的观点看待动机的理论.首先...
试析归因理论在体育教学中的作用论文关键词:归因理共体育课体育教学论文摘要:在教学中运用归因理论，从学生自我掌握技能的成败因素以及该理论对教师要求两方面，论述了这两者相互、相互交织的关系，同时强调师生均要善于自我归因，以便更好地提高教学质童及自身素质。
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归因，是一个心理学的专属名词，指人们对他人或自己行为原因的推论过程，是观察者对自己或他人行为过程所进行的因果解释和推论。不同的归因决定不同的人生。经常我们听到很多人说，我们要了解事情的…
从大学生逃课的现状及特点出发，利用韦纳归因理论从学生、教师、教学管理三个方面以点及面地分析了当代大学生逃课的原因，并根据这些成因提出了相应的解决对策。社会、学校、
高中学生英语学习归因调查分析与对策,归因,高中生,英语学习,控制点,动机。归因理论是美国心理学家海德(F．Heider)于1958年提出的,后由美国心理学家韦纳(B．Weiner)及其同事的研究...
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