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[毕业论文关键词]：人际关系情绪管理人际归因行为困扰目录[摘要]1一文献综述41。1人际关系行为困扰41。2情绪管理51。3人际归因6二研究方法72。1研究对象72。2研究工具7三结果分析83。1大学生情绪管理因素在人口学变量的差异性
运用归因理论激发学生学习动机（论文）.归因理论是一种比较完善和实用的体系，对教育领域产生了深远的影响，合理的运用归因理论指导教学实践活动能有力地提高教学质量和学习效果。.在中小校教学中，教师合理运用归因理论采取相关措施可以激发学生...
省优秀论文对高中学生学习化学行为归因的研究用心爱心专心118号编辑省优秀论文对高中学生学习化学行为归因的研究中学生学习化学的成败，有赖于对学习化学成败原因的认识，不同的认识，可以导致不同的学习行省优秀论文对高中学生学习化学行为归因的研究省优秀论文对高中学生学习...
总之，学生的学习归因是有倾向性和规律性的，是有积极与消极、正确与错误之分的。不同的归因倾向会产生不同的学习行为，进而产生不同的学习结果。教师应科学地利用归因理论指导学生不断地对自己的行为结果进行积极的、正确的归因。分享知识成就自我!
我对归因理论的见解（5506字）.归因理论是美国当代一种以认知的观点看待动机的理论,该理论着重于人们依据原因推论的信息,并在理解这些信息的基础上进一步预测和控制其随后的相关行为。.归因理论最早是由社会心理学家Heider(1958)提出,他认为人们具有...
多线索归因(能够在多次观察同类行为或事件的情况下的归因)[共变模式（三维归因理论）]在弗里茨·海德提出归因理论后不久，心理学家哈罗德·凯利提出了一套理论来解释，什么时候人会倾向采内向归因，什么时候倾向采外向归因；这套理论称为“共变模式”（英语：covariationmodel）。
撤稿归因于论文发表压力和研究人员身处残酷的竞争中，尤其剽窃和重复发表早先还不是撤稿要素，现在却越来越普遍。一般最长出现的状况是期刊编辑接获信息，指出发表的研究论文有错，然后进一步展开调查，一旦调查发现问题确实存在，便会发出撤稿通知。
可控性(Controllability)可控性指那些导致成败的因素被影响的难易程度，这一维度的归因更容易引起玩家在行为上的变化：举例来说，如果玩家将其游戏的失败归因于自己的投入或者努力，那么就更有可能通过更多的投入来获得胜利；而如果玩家将失败归因于游戏能力这种可控性较低的因素，则容易...
韦纳"归因理论"的原则和原因的结构林钟敏厦门大学高等教育研究所[提要]本文着重介绍韦纳归因理论的基本观点、行为的主妥原因和建立动机纽论的基本原则2、原因的特性和结构3、个体的归因过程和教育.归因理论(AttributionTheory)或归因思维的理论是美国当代一种从认知的观点看待动机的理论.首先...
2.归因论归因论最早是由海德（1957）在研究社会知觉中提出的，海德认为个体的任何行为既有外部的也有内部的原因，是内外两方面共同起作用的结果，但在某一时刻，总有其中某一种原因起主…
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运用归因理论激发学生学习动机（论文）.归因理论是一种比较完善和实用的体系，对教育领域产生了深远的影响，合理的运用归因理论指导教学实践活动能有力地提高教学质量和学习效果。.在中小校教学中，教师合理运用归因理论采取相关措施可以激发学生...
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总之，学生的学习归因是有倾向性和规律性的，是有积极与消极、正确与错误之分的。不同的归因倾向会产生不同的学习行为，进而产生不同的学习结果。教师应科学地利用归因理论指导学生不断地对自己的行为结果进行积极的、正确的归因。分享知识成就自我!
我对归因理论的见解（5506字）.归因理论是美国当代一种以认知的观点看待动机的理论,该理论着重于人们依据原因推论的信息,并在理解这些信息的基础上进一步预测和控制其随后的相关行为。.归因理论最早是由社会心理学家Heider(1958)提出,他认为人们具有...
多线索归因(能够在多次观察同类行为或事件的情况下的归因)[共变模式（三维归因理论）]在弗里茨·海德提出归因理论后不久，心理学家哈罗德·凯利提出了一套理论来解释，什么时候人会倾向采内向归因，什么时候倾向采外向归因；这套理论称为“共变模式”（英语：covariationmodel）。
撤稿归因于论文发表压力和研究人员身处残酷的竞争中，尤其剽窃和重复发表早先还不是撤稿要素，现在却越来越普遍。一般最长出现的状况是期刊编辑接获信息，指出发表的研究论文有错，然后进一步展开调查，一旦调查发现问题确实存在，便会发出撤稿通知。
可控性(Controllability)可控性指那些导致成败的因素被影响的难易程度，这一维度的归因更容易引起玩家在行为上的变化：举例来说，如果玩家将其游戏的失败归因于自己的投入或者努力，那么就更有可能通过更多的投入来获得胜利；而如果玩家将失败归因于游戏能力这种可控性较低的因素，则容易...
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2.归因论归因论最早是由海德（1957）在研究社会知觉中提出的，海德认为个体的任何行为既有外部的也有内部的原因，是内外两方面共同起作用的结果，但在某一时刻，总有其中某一种原因起主…
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