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王广亚先生家文化教育思想内涵探析是关于王广亚方面的论文题目、论文提纲、王广亚论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。.摘要：中国优秀传统文化中所蕴含的家文化主要有“修身”的个体道德、“孝悌”的家庭、“礼让...
试析王广亚博士办学理念和教育思想本文档格式为WORD,感谢你的阅读。摘要：著名教育家王广亚先生在60年的办学实践与探索中，形成了丰富的教育思想理论体系：“、创新、品质、绩效”的办学理念，“勤俭、朴实、自力、更生”的成功校训，“爱国爱校、宁静好学、礼让整洁”的成功...
纪德尚摘要：“爱国爱教”是王广亚先生一生最崇高的价值追求。在研究教育学领域，王广亚先生的教育思想有很大的价值，得到了教育界的普遍认同。重温王广亚先生的教育著述，可以发现，极为重要的教育人学思想，没有得到很好的挖掘。
王广亚先生怀着教育复兴的光荣与梦想，为文化交流的真诚付出令人敬仰，增强了民族统一的自信心、自豪感和凝聚力，谱写了新时代教育华章。.一、王广亚先生的家国情怀是中华传统美德的集中体现.中华传统美德是中华文化的灵魂，是指在中华民族历史...
关键词院王广亚；办学理念；教育思想；理论体系；办学实践；探析Keywords:WangGuangya；educationalphilosophy；educationalthoughts；theoreticalsystem；runningpractice；exploration中图分类号院G40-09文献标识引言王广亚博士是享誉海峡
王广亚先生早年毕业于日本亚细亚大学经济系，先后获美国加州联合大学荣誉教育博士等4个博士学位；荣获“十大杰出教育事业家”称号；2009年获“感动中原60年60人”殊荣；2011年获“跨越新十年——2011全国教育行业最具影响力的人物”称号；2012年获“中国民办教育终身成就奖”、“河南省...
王广亚先生于1947年旅居，1948年开启办学之路，自立自强、艰苦奋斗，在先后创办了3所学校，曾担任私立教育事业协会理事长近30年，获选为第一届十大杰出教育事业家。学校董事会秉承了王广亚…
1947年，为谋生计王广亚只身去了，在审计部门做一名公务员。1949年4月21日，不满足于现状的王广亚成立私立育达会计晚间补习班。1949年，创办台北育达高级商业家事职业学校。1955年，创办桃园育达高级中学。1974年，创办台北…
王广亚先生家文化教育思想内涵剖析.doc,王广亚先生家文化教育思想内涵剖析摘要：中国优秀传统文化中所蕴含的家文化主要有“修身”的个体道德、“孝悌”的家庭、“礼让”的社会公德、“爱国”的民族情怀四个方面，王广亚先生在创办学校的过程中形成了独具特色的家文化教育的逻辑...
王广亚博士“育才达人”教育思想的现代性启示.doc,王广亚博士“育才达人”教育思想的现代性启示摘要教育家王广亚博士提出的教育主张“育才达人”，反映了他办学的战略目标，体现了他在教育问题上追求公平、平等的朴素情怀。“育才达人”教育思想的精神实质对现代教育有着极为重要的...
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纪德尚摘要：“爱国爱教”是王广亚先生一生最崇高的价值追求。在研究教育学领域，王广亚先生的教育思想有很大的价值，得到了教育界的普遍认同。重温王广亚先生的教育著述，可以发现，极为重要的教育人学思想，没有得到很好的挖掘。
王广亚先生怀着教育复兴的光荣与梦想，为文化交流的真诚付出令人敬仰，增强了民族统一的自信心、自豪感和凝聚力，谱写了新时代教育华章。.一、王广亚先生的家国情怀是中华传统美德的集中体现.中华传统美德是中华文化的灵魂，是指在中华民族历史...
关键词院王广亚；办学理念；教育思想；理论体系；办学实践；探析Keywords:WangGuangya；educationalphilosophy；educationalthoughts；theoreticalsystem；runningpractice；exploration中图分类号院G40-09文献标识引言王广亚博士是享誉海峡
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王广亚先生于1947年旅居，1948年开启办学之路，自立自强、艰苦奋斗，在先后创办了3所学校，曾担任私立教育事业协会理事长近30年，获选为第一届十大杰出教育事业家。学校董事会秉承了王广亚…
1947年，为谋生计王广亚只身去了，在审计部门做一名公务员。1949年4月21日，不满足于现状的王广亚成立私立育达会计晚间补习班。1949年，创办台北育达高级商业家事职业学校。1955年，创办桃园育达高级中学。1974年，创办台北…
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