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中学班主任如何管理好班集体，我个人认为可以从以下几个方面开展工作：.一、营造班风，创建学风.班主任要营造良好的班风、学风，树立正确的班级。.中学生的思想一点也不成熟，分辨不清是非对错，很容易凭着自己一时意气做事，在这里老师就要起...
[班主任论文]班集体中非正式群体的管理:班集体中有由班主任组织起来的活动小组，如值日组等，属正式群体，还有一些由学生自发形成或组织起来的非正式群体。他们三五成群，志趣相投
导读:本论文主要论述了学生班级论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。郝长明田娟（山东省宁阳第九中学）摘要班级是整个教学活动基本单位,所有教学活动和生活内容都在班级这个小集体中展开,班集体就是一个小社会,班主任管理水平高低直接影响
如何建设优秀班集体论文1一、了解职业学校学生成长的背景及性格特征1.受到家庭的不良影响“问题”学生多半来自“问题”家庭。试想一个家庭里，父母关系不和谐，“战火”连天，怎么可能为孩子提供一个好的成长空间，培养孩子健康的人格。
良好班集体的建设需要建立良好的制度，正所谓“没有规矩不成方圆”，良好的学校制度能够让学生的学习和生活井然有序，有利于形成良好的班集体氛围，可是我国的应试教育模式并没有让科学合理的学校制度服务于优秀班集体建设，学校为了强调学生的学习成绩和升学率，本末倒置，将学生的...
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3.设立“班集体事物仲裁委员会”,增强学生的自主意识,加大班集体的管理力度.为“把班集体还给学生,让班集体焕发勃勃生机”,在征求学生意见的基础上,可以建立四人组成的“班集体事物仲裁委员会”.为协调班委和“委员会”的关系、职责,允许班长作为其中一个会员,会长和
班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。要向真正打造一个具有凝聚力、积极向上、阳光的班集体，必须清晰的掌握并灵活运用班集体所具有的四个方面的特征：
在班集体建设中培养学生良好行为习惯策略研究宁园小学语文教师田凤茹良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。习惯有好坏之分，好习惯终身受其益，坏习惯终身受其累。我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种...
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