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谈观课议课对于教师专业成长的促进作用——镇沅一中：刘霄云南省处于新课程改革的初期，所有的学校都还处于调整适应阶段，我们学校也不例外。2012届高三是我校实施新课程改革以来第一届高考，为了能很好的把握新教材，适应新课程...
有效观课议课心得体会【四篇】【#心得体会#导语】观课议课是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题进行对话交流和扬长避短，以改进课堂教学效果、提升教学质量、促进教师专业能力提高的一种教研活动。
《教育科研与教师成长》教师读书笔记3篇《教育科研与教师成长》一书不仅提供了教育科研的具体方法，使每个教师都有能力去做教育科研，更重要的是，它激励教师在烦琐的事务性工作中摆脱平庸，过上幸福的教育生活。
任何一所学校要如期完成教学工作,实现管理目标,都需要教师与学生的共同努力和密切配合。在教育学生使其德智体全面发展,积累和丰富知识以适应社会、走向社会的过程中,教师的作用显然是不容忽视的。下面是搜索整理…
一、校本研究促进教师专业成长.一学年,学校开展"四课"进行研究,即青年教师的汇报课,35岁以下教师的展能课,中年教师的特色课,骨干教师的示范课.校本研究是基于学校发展、教师专业成长的研究。.它以发生在学校教学现实场景的真实问题以及提升教学常规...
篇一：小学师徒结对计划了不断提横梁中心小学英语教师的教学业务水平与科研水平。在校教研组的牵头下英语教师李燕与新教师袁园进行师徒结对，结对活动制订如下计划：指导措施1.师傅每月至少听徒弟两节课，并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，寻找良好的..
地理学科评课报告第五届”精英杯”教学大赛决赛中,有幸参加了听课并担当评委,感触颇深,他们娴熟的教学基本功,扎实的业务素质,以及全新的教学理念,无不给听者留下了深刻的印象,现就赵颖老师、朱淑丽老师等2节课地理课做以点评.
教师观：新课改以来，人们对教师在基础教育新课程发展中的地位和角色等问题的认识发生了很大的变化。教师观也随之发生了变化，体现在：（教师不再只是一个课程知识的被动传递者，而是一个主动地调试者、研究者和创造者；教师不再是一个真理的垄断者和宣传者，而是一个促进者、帮助者...
“教了不等于学会了”，是常识，更是重要的专业命题。课程理应关注学生是否学会，而非教师有没有教。通过专业化的设计、实践与反思，以帮助学生“学会”，是学校课程发展的旨归。
马克思主义学院思政课教师结合疫情防控撰写论文集.2020年1月，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷中国，给中国人民的生命安全带来巨大威胁，对中国经济的快速发展造成极大影响。.英雄、团结的中国人民在以习近平同志为核心的中国共产党的正确领导下，不...
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《教育科研与教师成长》教师读书笔记3篇《教育科研与教师成长》一书不仅提供了教育科研的具体方法，使每个教师都有能力去做教育科研，更重要的是，它激励教师在烦琐的事务性工作中摆脱平庸，过上幸福的教育生活。
任何一所学校要如期完成教学工作,实现管理目标,都需要教师与学生的共同努力和密切配合。在教育学生使其德智体全面发展,积累和丰富知识以适应社会、走向社会的过程中,教师的作用显然是不容忽视的。下面是搜索整理…
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教师观：新课改以来，人们对教师在基础教育新课程发展中的地位和角色等问题的认识发生了很大的变化。教师观也随之发生了变化，体现在：（教师不再只是一个课程知识的被动传递者，而是一个主动地调试者、研究者和创造者；教师不再是一个真理的垄断者和宣传者，而是一个促进者、帮助者...
“教了不等于学会了”，是常识，更是重要的专业命题。课程理应关注学生是否学会，而非教师有没有教。通过专业化的设计、实践与反思，以帮助学生“学会”，是学校课程发展的旨归。
马克思主义学院思政课教师结合疫情防控撰写论文集.2020年1月，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷中国，给中国人民的生命安全带来巨大威胁，对中国经济的快速发展造成极大影响。.英雄、团结的中国人民在以习近平同志为核心的中国共产党的正确领导下，不...
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