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课堂“边缘人”是指在课堂教学情境中，主动或被动地游离于学生群体活动之外，极少被教师或学生关注到的个体。研究发现，“边缘人”有如下特点：人格上，开放性较低、宜人性较低、责任心不足、外倾性较低、情绪相对不稳定；学习上，学习策略掌握和监控不到位、
在课堂教学中关注学生.doc.在课堂教学中关注学生江苏省沭阳县潼阳中学周永清关注人是新课程的核心理念，它意味着教师在教学中要关注每一位学生，尊重、关心、牵挂学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。.1、倾听学生...
课堂教学的价值就在于每一节课都是不可预设完整，不可复制的。新课程的有效课堂是在有效互动中动态生成的，是开放的、真实的、的、是教师与学生、学生与学生、学生与文本的多元对话，是充满生命活力，充满智慧的课堂。
谈谈我在教学中遇到的困惑及解决办法从教十年，这对于一辈子在三尺讲台上书写人生的园丁来讲，应该是起承转合的起步阶段吧！新课改以来教师教育教学理念，比如教师的课程观、教材观、学生观的转变，老师们尝试摆脱传统教学中居高临下的讲解，改变学生被动接受学习的状态，尝试把自主...
教育目标的确立是一项重大、复杂、不断深化的课题，在整个教育活动中起着牵一发而动全身的作用。纵观我国教育发展史，教育目标发生了：从“双基”的确立，到“三维目标”的提出，再到“核心素养”的，每次转折都对课堂教学产生了深刻且广泛的…
网课，百度，知乎是大学生真正汲取有效知识的地方。7.B站大部分讲网课的教学水平，比大部分的大学教授强。8.写毕业论文的时候，是一个本科生专业知识水平“速成”的时期。哦对了，大学教授们都是默认本科生会写毕业论文的，包括格式，研究方法在内。
《语文课堂有效提问的研究》的课题结题报告.doc,PAGE1《语文课堂有效提问的研究》的课题结题报告大丰万盈中学沈凤兰从2011年3月至2011年12月我承担了课题《语文课堂有效提问的研究》的实验研究。本研究以《基础教育课程改革纲要》为...
倡导有效的教学方式领悟新课程精髓.江苏省金湖中学数学教研室潘九洲.随着课程改革的深入推进，对新课程标准下的数学课堂教学的多元化有了越来越多的认识。
基于雨课堂的师生教学互动探讨陈鑫张颖南京航空航天大学电子信息工程学院，江苏，南京211106[摘要]师生互动在教学中起着重要的作用。为了提高师生教学互动的有效性，本文基于雨课堂教学平台强大的信息处理能力，结合学情和教学内容，将师生互动设
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊刘美池，姚桂招赣南师范大学外国语学院，赣州，江西，341000摘要：为解决高中英语听说教学“为考而教、为考而学、学用分离”的现状和教学设计存在“教学目标设置笼统模糊、教学活动游离于教学目标、教学评价与目标相分离...
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在课堂教学中关注学生.doc.在课堂教学中关注学生江苏省沭阳县潼阳中学周永清关注人是新课程的核心理念，它意味着教师在教学中要关注每一位学生，尊重、关心、牵挂学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。.1、倾听学生...
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谈谈我在教学中遇到的困惑及解决办法从教十年，这对于一辈子在三尺讲台上书写人生的园丁来讲，应该是起承转合的起步阶段吧！新课改以来教师教育教学理念，比如教师的课程观、教材观、学生观的转变，老师们尝试摆脱传统教学中居高临下的讲解，改变学生被动接受学习的状态，尝试把自主...
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《语文课堂有效提问的研究》的课题结题报告.doc,PAGE1《语文课堂有效提问的研究》的课题结题报告大丰万盈中学沈凤兰从2011年3月至2011年12月我承担了课题《语文课堂有效提问的研究》的实验研究。本研究以《基础教育课程改革纲要》为...
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