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内容摘要：促进教育公平的政策，应当从关注入学率等量上的平等，转向关注学生教育获得的质量，并要给弱势家庭孩子以特别关注和适当补偿，以追求更平等的教育结果。关键词：教育质量;教育结果;教育公平作者简介：作者简介：余秀兰，法学博士，南京大学教育研究院教授，博士生导师。
毕业论文：浅谈教育公平.doc,论文题目：浅谈教育公平系（院）：宜春职业技术学院教育系专业班级：08高初等2班学生姓名：黄思桃学号：0806420234指导教师：周艳职称：讲师完成日期：2012年9月30日【摘要】教育公平的内涵《辞海》对...
1977年以后，教育公平的基本主题由教育权利平等转变为通过发展与扩张教育追求教育机会均等，即人们对于教育公平问题的基本关注从不公平(教育权利)转到不均衡(教育机会)，集中在教育机会均等问题上。⑥三位学者分析视角不同，都有其道理。
当前我国基础教育的公平问题及其对策探讨摘要教育公平问题是我们一直在关注的一个问题，是古今中外教育发展中的一个基本主题。社会公平是教育公平的基础，教育公平又反作用于社会公平，实现教育公平是教育协调发展和全面建设小康社会的重要手段，教育公平是和谐社会的基石。
论高校自主招生中的教育公平问题评高工论文范文一.高校自主招生政策的背景高校自主招生政策的，是和当前高等教育发展与社会经济发展现状密切相关的。高等教育步入大众化阶段后，不同年龄、不同类型的人都应该有接受高等...
高谈到学校教育中的许多不公平现象，笔者作为一名中层管理者(兼班主任)，有切身体会。由于各种主客观原因，在教师的绩效考核、优秀评价、培训学习以及学生的班级安排、文化体育活动和个人辅导等方面都会出现一些
把促进教育公平作为努力方向文/瞿振元当前，“有质量的教育公平”成为世界各国教育发展的共同趋势，也成为我国社会各界关注的一个焦点。习近平同志反复强调，要让13亿人民享有更好、更公平的教育，努力让每个人都有人生出彩的机会。
四、如何促进教育公平.1、完善法律体系，公民受教育权作为基本人权，国家有义务保障和提供公民受教育的机会；.2、明确权责划分，行政机关和高校作为教育主管单位，要对教育负责任，要为培养真正的人才提供服务，而不是只作为管理者，不切实履行监督...
在教育领域也有诸多的问题引起关注，其中教育公平成为我国当前构建社会主义和谐社会大背景下一个较为突出的问题。处于变革时期的教育公平问题，其实质是我国社会阶层结构变化过程中教育利益的重新配置问题。①这一问题也同样引起党和...
论文以当前倍受关注的热点和重点课题城乡教育公平为研究对象,以文化资本理论、正义论、文化生态学为理论基础,以文化为切入视角,对文化与城乡教育公平的关系、文化视阈下城乡教育公平的本质、文化视阈下城乡教育公平问题的表征、城乡教育公平问题的文化
内容摘要：促进教育公平的政策，应当从关注入学率等量上的平等，转向关注学生教育获得的质量，并要给弱势家庭孩子以特别关注和适当补偿，以追求更平等的教育结果。关键词：教育质量;教育结果;教育公平作者简介：作者简介：余秀兰，法学博士，南京大学教育研究院教授，博士生导师。
毕业论文：浅谈教育公平.doc,论文题目：浅谈教育公平系（院）：宜春职业技术学院教育系专业班级：08高初等2班学生姓名：黄思桃学号：0806420234指导教师：周艳职称：讲师完成日期：2012年9月30日【摘要】教育公平的内涵《辞海》对...
1977年以后，教育公平的基本主题由教育权利平等转变为通过发展与扩张教育追求教育机会均等，即人们对于教育公平问题的基本关注从不公平(教育权利)转到不均衡(教育机会)，集中在教育机会均等问题上。⑥三位学者分析视角不同，都有其道理。
当前我国基础教育的公平问题及其对策探讨摘要教育公平问题是我们一直在关注的一个问题，是古今中外教育发展中的一个基本主题。社会公平是教育公平的基础，教育公平又反作用于社会公平，实现教育公平是教育协调发展和全面建设小康社会的重要手段，教育公平是和谐社会的基石。
论高校自主招生中的教育公平问题评高工论文范文一.高校自主招生政策的背景高校自主招生政策的，是和当前高等教育发展与社会经济发展现状密切相关的。高等教育步入大众化阶段后，不同年龄、不同类型的人都应该有接受高等...
高谈到学校教育中的许多不公平现象，笔者作为一名中层管理者(兼班主任)，有切身体会。由于各种主客观原因，在教师的绩效考核、优秀评价、培训学习以及学生的班级安排、文化体育活动和个人辅导等方面都会出现一些
把促进教育公平作为努力方向文/瞿振元当前，“有质量的教育公平”成为世界各国教育发展的共同趋势，也成为我国社会各界关注的一个焦点。习近平同志反复强调，要让13亿人民享有更好、更公平的教育，努力让每个人都有人生出彩的机会。
四、如何促进教育公平.1、完善法律体系，公民受教育权作为基本人权，国家有义务保障和提供公民受教育的机会；.2、明确权责划分，行政机关和高校作为教育主管单位，要对教育负责任，要为培养真正的人才提供服务，而不是只作为管理者，不切实履行监督...
在教育领域也有诸多的问题引起关注，其中教育公平成为我国当前构建社会主义和谐社会大背景下一个较为突出的问题。处于变革时期的教育公平问题，其实质是我国社会阶层结构变化过程中教育利益的重新配置问题。①这一问题也同样引起党和...
论文以当前倍受关注的热点和重点课题城乡教育公平为研究对象,以文化资本理论、正义论、文化生态学为理论基础,以文化为切入视角,对文化与城乡教育公平的关系、文化视阈下城乡教育公平的本质、文化视阈下城乡教育公平问题的表征、城乡教育公平问题的文化
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