初中历史故事教学的理论探索与实践发布时间:2017年10月20号,星期五快速评论【摘要】历史故事对于学生们来说有着特殊的吸引力,伴随着新课改要求的提出,主张老师们积极改变传统的教学模式,通过将单调枯燥的教学方式合理转变,带领...
故事教学法的文献综述.doc.故事教学法的文献综述自2001年基础教育课程改革以来,国内外涌现了大量的关于课程与教学改革方面的研究成果,为解决过去传统教学模式的弊端提供了一系列新颖的理论和实践价值。.在新基础教育的课堂教学改革方面,叶澜教授...
小学英语教学中融入中国传统节日文化故事教学的实践与研究.[导读]新课标指出:学习英语是为了更好地了解世界,学习先进的科学文化,传播中国文化,增进互相间的沟通和理解。.在目前的英语教材和教学中,对西方节日文化的教学占主要部分,中国传统...
基于故事教学法在小学道德与法治课教学的运用探究.发布时间:2021/8/20来源:国教工》2021年11期作者:曹木.[导读]素质教育不断深化的背景下,道德与法治课程受到了更为广泛的重视。.曹木.福建省南平市松溪县旧县中心小学.摘要:素质教育不断深化的...
布鲁纳于1980年回到了美国任职于纽约大学,从1991年起他开始在法学院任教,研究法律背后的认知理论,将叙事作为一种思维形式,并提出了“storytelling(讲故事)可作为理解世界本质的基本方式”。.近几年,STEM(科学技术工程数学)教育中开始流行这种...
他们的探索与实践为我们的教学提供了新的思路和可借鉴的方法。二、单元整合教学的实施策略单元整合教学的基本思路,是在单元主题的统领下,以单元教学目标和要求为纲,打破一篇课文教2-3课时的常规做法,一课时教多篇同主题课文,或是精读课文在一课时完成。
⑷强调理论与实践相结合。案例教学的过程本身就是理论联系实际的过程,它有利于学生把所学的理论知识运用到实际问题中,达到学以致用的目的。⑸案例教学大大缩短了教学情景与实际工作情景的差距[3],可促使学习者更快地适应工作情景的挑战。
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公共管理案例教学实践思考论文[摘要]近年来,案例教学法已经成为公共管理类专业的课程中大量采用的教学方法。公共管理案例教学可以以问题为导向,提高教学效果。案例教学建立在借鉴问题导向的学习法的基础上,教师需要抓住案例重心,布置案例引导思考题;做好课堂管理,设置案例...
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。
初中历史故事教学的理论探索与实践发布时间:2017年10月20号,星期五快速评论【摘要】历史故事对于学生们来说有着特殊的吸引力,伴随着新课改要求的提出,主张老师们积极改变传统的教学模式,通过将单调枯燥的教学方式合理转变,带领...
故事教学法的文献综述.doc.故事教学法的文献综述自2001年基础教育课程改革以来,国内外涌现了大量的关于课程与教学改革方面的研究成果,为解决过去传统教学模式的弊端提供了一系列新颖的理论和实践价值。.在新基础教育的课堂教学改革方面,叶澜教授...
小学英语教学中融入中国传统节日文化故事教学的实践与研究.[导读]新课标指出:学习英语是为了更好地了解世界,学习先进的科学文化,传播中国文化,增进互相间的沟通和理解。.在目前的英语教材和教学中,对西方节日文化的教学占主要部分,中国传统...
基于故事教学法在小学道德与法治课教学的运用探究.发布时间:2021/8/20来源:国教工》2021年11期作者:曹木.[导读]素质教育不断深化的背景下,道德与法治课程受到了更为广泛的重视。.曹木.福建省南平市松溪县旧县中心小学.摘要:素质教育不断深化的...
布鲁纳于1980年回到了美国任职于纽约大学,从1991年起他开始在法学院任教,研究法律背后的认知理论,将叙事作为一种思维形式,并提出了“storytelling(讲故事)可作为理解世界本质的基本方式”。.近几年,STEM(科学技术工程数学)教育中开始流行这种...
他们的探索与实践为我们的教学提供了新的思路和可借鉴的方法。二、单元整合教学的实施策略单元整合教学的基本思路,是在单元主题的统领下,以单元教学目标和要求为纲,打破一篇课文教2-3课时的常规做法,一课时教多篇同主题课文,或是精读课文在一课时完成。
⑷强调理论与实践相结合。案例教学的过程本身就是理论联系实际的过程,它有利于学生把所学的理论知识运用到实际问题中,达到学以致用的目的。⑸案例教学大大缩短了教学情景与实际工作情景的差距[3],可促使学习者更快地适应工作情景的挑战。
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公共管理案例教学实践思考论文[摘要]近年来,案例教学法已经成为公共管理类专业的课程中大量采用的教学方法。公共管理案例教学可以以问题为导向,提高教学效果。案例教学建立在借鉴问题导向的学习法的基础上,教师需要抓住案例重心,布置案例引导思考题;做好课堂管理,设置案例...
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。