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通过对幼儿的观察发现，幼儿是很喜欢重复这件事的，为了探寻幼儿在重复活动中注意力的变化情况，本研究经过反复斟酌，决定对幼儿园中常见的一种教学活动——故事教学中的重复活动进行研究。
但是幼儿的阅读能力有限，大多数都是教师讲述，幼儿复述为主。那么教师如何将故事教育的作用发挥到最大，如何选择故事让幼儿喜欢并明白其中的道理。在此，我就简单谈谈我在教学过程中是如何实施故事教育的，对幼儿有哪些行为习惯的影响。
注意力对幼儿的影响及其培养策略.摘要：专注力又称注意力，是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。.“注意”是一个古老而又永恒的话题。.俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：“注意”是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它...
摘要：在学前教育中，童话故事在教学中的开展对幼儿的成长发挥着重要的作用，童话故事的特征既符合幼儿的天性，又能有效激发幼儿学习兴趣，同时能促进幼儿健康人格的养成、认知水平的提高。本文就在学前教育中如…
特别是大班幼儿注意力的优劣直接影响其身心发展以及入学后学业成绩的高低。本人作为一名幼儿园教师，为让幼儿今后的学习更加顺利，在工作中不断探索培养幼儿注意力的方法。依据自己的略显不足的教学经验总结出以下幼儿注意力培养的策略。
本文是一篇学前教育论文，本研究希望基于“学习故事”的相关理论学习，以研究者亲身进入教育现场进行“学习故事”教育干预，采取不相等实验组、控制组前后测的准实验研究方法，探讨教师运用“学习故事”对幼儿自我概念的影响，期望能够推动“学习故事”在我国幼儿园的本土化进展。
学前教育视角下“学习故事”评价方法对幼儿学习品质影响的应用研究.本文是一篇学前教育论文，“学习故事”评价方法与传统教育理念最大的区别在于“学习故事”是从幼儿的长处和优点出发进行评价，记录幼儿学习的“哇”时刻，从而促进幼儿的发展...
幼教论文：浅谈故事对大班幼儿良好行为习惯养成的重要性.故事是幼儿最贴切教育方法之一，特别是讲故事可以促进大班幼儿的教学，如果在大班幼儿教学中加入大量的故事环节，可以有效的塑造培养幼儿的行为习惯、语言表达能力、倾听能力以及饮食规律...
幼儿眼部功能在5岁时,基本发育完全,视力为1.0左右。因此,对于幼儿教室环境的采光设置一定有针对幼儿的视觉生理特征。教室环境的灯光不易刺眼以及光源布置也要合理地配置,在此环境下进行长时间的学习对幼儿的成长有着极大的影响。
课题名称：《故事对大班幼儿行为习惯影响的研究》.课题申报者：李炎.所在单位：济源市天坛路幼儿园.申报日期：2012.10.济源市教育科学规划领导小组办公室制.填表说明.一、申报表各项内容由申报者打印或用钢笔如实填写。.语言要准确严谨，字迹...
通过对幼儿的观察发现，幼儿是很喜欢重复这件事的，为了探寻幼儿在重复活动中注意力的变化情况，本研究经过反复斟酌，决定对幼儿园中常见的一种教学活动——故事教学中的重复活动进行研究。
但是幼儿的阅读能力有限，大多数都是教师讲述，幼儿复述为主。那么教师如何将故事教育的作用发挥到最大，如何选择故事让幼儿喜欢并明白其中的道理。在此，我就简单谈谈我在教学过程中是如何实施故事教育的，对幼儿有哪些行为习惯的影响。
注意力对幼儿的影响及其培养策略.摘要：专注力又称注意力，是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。.“注意”是一个古老而又永恒的话题。.俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：“注意”是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它...
摘要：在学前教育中，童话故事在教学中的开展对幼儿的成长发挥着重要的作用，童话故事的特征既符合幼儿的天性，又能有效激发幼儿学习兴趣，同时能促进幼儿健康人格的养成、认知水平的提高。本文就在学前教育中如…
特别是大班幼儿注意力的优劣直接影响其身心发展以及入学后学业成绩的高低。本人作为一名幼儿园教师，为让幼儿今后的学习更加顺利，在工作中不断探索培养幼儿注意力的方法。依据自己的略显不足的教学经验总结出以下幼儿注意力培养的策略。
本文是一篇学前教育论文，本研究希望基于“学习故事”的相关理论学习，以研究者亲身进入教育现场进行“学习故事”教育干预，采取不相等实验组、控制组前后测的准实验研究方法，探讨教师运用“学习故事”对幼儿自我概念的影响，期望能够推动“学习故事”在我国幼儿园的本土化进展。
学前教育视角下“学习故事”评价方法对幼儿学习品质影响的应用研究.本文是一篇学前教育论文，“学习故事”评价方法与传统教育理念最大的区别在于“学习故事”是从幼儿的长处和优点出发进行评价，记录幼儿学习的“哇”时刻，从而促进幼儿的发展...
幼教论文：浅谈故事对大班幼儿良好行为习惯养成的重要性.故事是幼儿最贴切教育方法之一，特别是讲故事可以促进大班幼儿的教学，如果在大班幼儿教学中加入大量的故事环节，可以有效的塑造培养幼儿的行为习惯、语言表达能力、倾听能力以及饮食规律...
幼儿眼部功能在5岁时,基本发育完全,视力为1.0左右。因此,对于幼儿教室环境的采光设置一定有针对幼儿的视觉生理特征。教室环境的灯光不易刺眼以及光源布置也要合理地配置,在此环境下进行长时间的学习对幼儿的成长有着极大的影响。
课题名称：《故事对大班幼儿行为习惯影响的研究》.课题申报者：李炎.所在单位：济源市天坛路幼儿园.申报日期：2012.10.济源市教育科学规划领导小组办公室制.填表说明.一、申报表各项内容由申报者打印或用钢笔如实填写。.语言要准确严谨，字迹...
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