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苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是希腊哲学史上的三杰。他们师徒三人，奠定了西方哲学的基础。一、苏格拉底1、苏格拉底其人苏格拉底(公元前469----公元前399年)是人类思想史上最有声望、
第1篇：浅谈古希腊艺术，基督教艺术与文艺复兴艺术间的关联提到古希腊，我们会想到爱琴文明或是战神雅典娜；说到基督教，必然会想到基督教的创始人耶稣和他的母亲圣母玛利亚；而谈到文艺复兴，“文艺复兴三杰”和“人文主义思想”必是我们所津津乐道的。
古希腊文明是孕育近现代欧洲文明的基础,其文明进程中的思想成果对欧洲文明的发展意义非常重大。古希腊文化在宗教、神话、哲学、文学艺术及科学等方面成就辉煌,奠定了西方文化的基础。关键词:古希腊文化;西方文化;影响中图分类号:K103文献标识码
ingNormarsity（2013中西方文化比较课程期院：马克思主义学院业：思想政治教育（师范）班级序号：1号：201321011586学生姓名：朱世明2015古希腊罗马文化对西方文化的影响朱世明201321011586（辽宁师范大大连11602摘要:古希腊和古罗马这两大文明是西方...
写在前面这是一篇普及古希腊神话的文章，内容大多是来自维基百科或者是自己翻译英文文献所得。由于自己也是刚入门的级别，所以个别故事有出入的话还请指正，笔者定会虚心接受。其次需要说明的是我周围很多人把希…
古希腊神话对西方文化的影响在西方文明的发展史上，古希腊文化和希伯来文化被称作哺育西方文明的两只，所以说，两希文化是了解和研究西方文明的一把开门钥匙。而在古希腊灿烂文明的土壤中开出的奇葩——希腊神话对于整个西方文化，尤其是文学和艺术方面有着深远的影响。
古希腊和古罗马统称为“古典时代”今天我们先来了解一下古希腊，下期将详细讲解一下古罗马古希腊（AncientGreece）是一段希腊的历史时期，狭义上指希腊地区从公元前12世纪迈锡尼文明毁灭至公元前146年希腊地区被罗马共和国征服为止，广义上指爱琴诸文明在罗马人征服前的全部历史，这段时间...
北京大学光华管理学院2018级MBA-P3班黄晓迪摘要：通过学习古希腊哲学史和著名哲学家的著作，了解哲学的内涵和主要构成部门，学习核心哲学思想，分析提炼了对当代社会思想力的启示。关键词：古希腊哲学家、洞穴寓言、逻辑学、思想力两个世纪以前，著名哲学家黑格尔在海德堡大学讲授哲…
河南大学硕士学位论文从奥林匹斯之巅到吕克昂学园——试论希腊神话对古希腊教育的影响姓名：徐志强申请学位级别：硕士专业：教育史指导教师：杨捷20100401中文摘要哲学是古希腊教育思想萌芽的主要土壤，而在哲学产生之前，人们主要利用形象的思维方式来解释世界，亦即神话。
苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是希腊哲学史上的三杰。他们师徒三人，奠定了西方哲学的基础。一、苏格拉底1、苏格拉底其人苏格拉底(公元前469----公元前399年)是人类思想史上最有声望、
第1篇：浅谈古希腊艺术，基督教艺术与文艺复兴艺术间的关联提到古希腊，我们会想到爱琴文明或是战神雅典娜；说到基督教，必然会想到基督教的创始人耶稣和他的母亲圣母玛利亚；而谈到文艺复兴，“文艺复兴三杰”和“人文主义思想”必是我们所津津乐道的。
古希腊文明是孕育近现代欧洲文明的基础,其文明进程中的思想成果对欧洲文明的发展意义非常重大。古希腊文化在宗教、神话、哲学、文学艺术及科学等方面成就辉煌,奠定了西方文化的基础。关键词:古希腊文化;西方文化;影响中图分类号:K103文献标识码
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写在前面这是一篇普及古希腊神话的文章，内容大多是来自维基百科或者是自己翻译英文文献所得。由于自己也是刚入门的级别，所以个别故事有出入的话还请指正，笔者定会虚心接受。其次需要说明的是我周围很多人把希…
古希腊神话对西方文化的影响在西方文明的发展史上，古希腊文化和希伯来文化被称作哺育西方文明的两只，所以说，两希文化是了解和研究西方文明的一把开门钥匙。而在古希腊灿烂文明的土壤中开出的奇葩——希腊神话对于整个西方文化，尤其是文学和艺术方面有着深远的影响。
古希腊和古罗马统称为“古典时代”今天我们先来了解一下古希腊，下期将详细讲解一下古罗马古希腊（AncientGreece）是一段希腊的历史时期，狭义上指希腊地区从公元前12世纪迈锡尼文明毁灭至公元前146年希腊地区被罗马共和国征服为止，广义上指爱琴诸文明在罗马人征服前的全部历史，这段时间...
北京大学光华管理学院2018级MBA-P3班黄晓迪摘要：通过学习古希腊哲学史和著名哲学家的著作，了解哲学的内涵和主要构成部门，学习核心哲学思想，分析提炼了对当代社会思想力的启示。关键词：古希腊哲学家、洞穴寓言、逻辑学、思想力两个世纪以前，著名哲学家黑格尔在海德堡大学讲授哲…
河南大学硕士学位论文从奥林匹斯之巅到吕克昂学园——试论希腊神话对古希腊教育的影响姓名：徐志强申请学位级别：硕士专业：教育史指导教师：杨捷20100401中文摘要哲学是古希腊教育思想萌芽的主要土壤，而在哲学产生之前，人们主要利用形象的思维方式来解释世界，亦即神话。
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