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初中古诗文中的修辞手法和现代汉语一样，古诗文也多运用各种修辞以增强表达效果。其中有些修辞格的运用较为频繁。了解这些特殊的修辞方式，有助于中学生语文阅读能力的提高。本文拟就介绍几种对古诗文阅读影响较大的修辞手法。
修辞手法，是鉴赏诗歌时重点需要鉴赏的对象之一，考试中也占有一定分值。下文为古诗词中常见修辞手法及鉴赏示例，希望对同学们在诗歌鉴赏方面有所帮助。1、比拟把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟…
高考语文古诗词中常见修辞手法详解及鉴赏示例【#高考#导语】修辞手法，是鉴赏诗歌时重点需要鉴赏的对象之一，下文为©无忧考网整理的古诗词中常见修辞手法及鉴赏示例，认真阅读，对诗歌鉴赏定会有所助益。一起看看吧。1．比喻用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。
古代诗歌鉴赏之修辞手法、表现手法、表达方式古诗词鉴赏表达技巧和表现手法例析(一)表达方式及其作用1.抒情：(同是天涯沦落人，相逢何必曾相识)直接(即景抒怀、直抒胸臆)、间接(借景抒情、寓情于景、托物言志、怀古伤己);
古诗词中常见修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、一语双关、排比、设问，反问、用典，互文、列锦、叠词等。一、比喻用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。如：
论文中的古诗我用的是脚注注释，符号是①上标这种的，然后引用的参考文献，我做的尾注，使用符号是[1]，维普查重的时候使用的古诗大部分识别为引用了，还有一些就没颜色，不算抄袭也不算重复，但是我引用的参考文献全红了算抄袭，可能是我格式不对？
常用修辞在小学古诗词教学中的应用.彭雯娟.【摘要】：古诗词是我国传统文化的精粹,经过千百年的沉淀,流传下来的能够选入小学课本里的古诗词更是精华中的精华。.优秀的古诗词能够培养小学生的传统文化功底,为学习和素养的培养都打下良好的基础...
2019高考诗歌鉴赏（10）：比喻修辞手法的分析.用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。.比喻可分为明喻、暗喻、借喻。.比喻有突出事物（意象）的情态特征，把抽象的事物形象化的作用。.在诗文创作中，情感是看不见，也是摸不着的，要予以表现...
目前为止鲜有对古诗英译中替换法使用的系统性考察与研究。本文基于英译古诗语料将替换法分为文化替换、修辞替换、审美替换、情景替换四类，并通过数据统计和实例分析相结合的方法，对汉语古诗英译中替换法的使用进行深度的描写研究。
初中古诗文中的修辞手法和现代汉语一样，古诗文也多运用各种修辞以增强表达效果。其中有些修辞格的运用较为频繁。了解这些特殊的修辞方式，有助于中学生语文阅读能力的提高。本文拟就介绍几种对古诗文阅读影响较大的修辞手法。
修辞手法，是鉴赏诗歌时重点需要鉴赏的对象之一，考试中也占有一定分值。下文为古诗词中常见修辞手法及鉴赏示例，希望对同学们在诗歌鉴赏方面有所帮助。1、比拟把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟…
高考语文古诗词中常见修辞手法详解及鉴赏示例【#高考#导语】修辞手法，是鉴赏诗歌时重点需要鉴赏的对象之一，下文为©无忧考网整理的古诗词中常见修辞手法及鉴赏示例，认真阅读，对诗歌鉴赏定会有所助益。一起看看吧。1．比喻用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。
古代诗歌鉴赏之修辞手法、表现手法、表达方式古诗词鉴赏表达技巧和表现手法例析(一)表达方式及其作用1.抒情：(同是天涯沦落人，相逢何必曾相识)直接(即景抒怀、直抒胸臆)、间接(借景抒情、寓情于景、托物言志、怀古伤己);
古诗词中常见修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、一语双关、排比、设问，反问、用典，互文、列锦、叠词等。一、比喻用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。如：
论文中的古诗我用的是脚注注释，符号是①上标这种的，然后引用的参考文献，我做的尾注，使用符号是[1]，维普查重的时候使用的古诗大部分识别为引用了，还有一些就没颜色，不算抄袭也不算重复，但是我引用的参考文献全红了算抄袭，可能是我格式不对？
常用修辞在小学古诗词教学中的应用.彭雯娟.【摘要】：古诗词是我国传统文化的精粹,经过千百年的沉淀,流传下来的能够选入小学课本里的古诗词更是精华中的精华。.优秀的古诗词能够培养小学生的传统文化功底,为学习和素养的培养都打下良好的基础...
2019高考诗歌鉴赏（10）：比喻修辞手法的分析.用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。.比喻可分为明喻、暗喻、借喻。.比喻有突出事物（意象）的情态特征，把抽象的事物形象化的作用。.在诗文创作中，情感是看不见，也是摸不着的，要予以表现...
目前为止鲜有对古诗英译中替换法使用的系统性考察与研究。本文基于英译古诗语料将替换法分为文化替换、修辞替换、审美替换、情景替换四类，并通过数据统计和实例分析相结合的方法，对汉语古诗英译中替换法的使用进行深度的描写研究。
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