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古诗中的色彩美与传统文化品位的培养新疆哈密师范学校新版《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》（试用修订版）的“教学目的”明确提出了“„„注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣„„”的素质培养新要求。
古诗词中的色彩美①“诗中有画”，诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写表情达意，唤起读者相应的联想和体验，展示出一幅幅多彩的画卷。②许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之荚。用色时，或组合，或对比，方法多样。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]“红”与“花”是古诗词中常见的词语，两者看似不同，但在某些诗句中却表达相似的含义，比如“落红不是无情物，化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗》）中的“落红”就是落花的意思；“洞房花烛明，燕余双舞轻...
写有关古诗词的论文引用古诗词要在参考文献中注明。.一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。.参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。.引文应以原始文献和第一手资料...
该影片中色彩运用的成功之处，能为我国歌舞类电影带来深刻的启示。中国导演能借鉴并升华这样的艺术形式，结合中国当下的电影市场，融入本土的中国文化精髓，进一步优化提升我国歌舞电影中色彩的表现美感。
古诗词教学中的美育.doc,古诗词教学中的美育摘要：本论文探讨了小学语文教学中、古诗词教学中的美育渗透。主要从音韵美、画面美、意境美、思想美几方面论述了古诗词教学中应注重的问题，认为这是实现课堂的“卓越”、提高学生“素质”的重要手段。
古诗中出现的意象一般不止一个，而是一连串，且这些意象不是孤立的，是一个相互联系的有机整体，由颜色深浅、虚实、远近组成的一幅幅画。白居易的《钱塘湖春行》中：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
教师在课堂上运用信息技术，通过多媒体的优势，可以弥补传统教学方式的不足，提高课堂教学质量，帮助学生更好地学习古诗词。.1现代教育技术能有效激发学生学习兴趣.教学媒体都是以物质形式出现的，教学媒体的使用效果是大大高于传统的教学媒体，再...
因此，情境教学法的运用，能较快的把学生带入“最近发展区”。这样做，既符合学生认识事物的规律，又有利于活跃学生的形象思维和逻辑思维。⒊古诗词教学要不求甚解亦无妨古诗词中的谴词造句，有很多是为了追求韵律美，形式美不得不为之的。
描写手法——白描、细节描写、动静结合、虚实结合、点面结合、正侧结合、视听结合等.对于诗词中的景，鉴赏时应主要注意的常见方法和技巧有以下几点：.1．留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。.2．把握和分析作者...
古诗中的色彩美与传统文化品位的培养新疆哈密师范学校新版《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》（试用修订版）的“教学目的”明确提出了“„„注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣„„”的素质培养新要求。
古诗词中的色彩美①“诗中有画”，诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写表情达意，唤起读者相应的联想和体验，展示出一幅幅多彩的画卷。②许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之荚。用色时，或组合，或对比，方法多样。
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写有关古诗词的论文引用古诗词要在参考文献中注明。.一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。.参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。.引文应以原始文献和第一手资料...
该影片中色彩运用的成功之处，能为我国歌舞类电影带来深刻的启示。中国导演能借鉴并升华这样的艺术形式，结合中国当下的电影市场，融入本土的中国文化精髓，进一步优化提升我国歌舞电影中色彩的表现美感。
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古诗中出现的意象一般不止一个，而是一连串，且这些意象不是孤立的，是一个相互联系的有机整体，由颜色深浅、虚实、远近组成的一幅幅画。白居易的《钱塘湖春行》中：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
教师在课堂上运用信息技术，通过多媒体的优势，可以弥补传统教学方式的不足，提高课堂教学质量，帮助学生更好地学习古诗词。.1现代教育技术能有效激发学生学习兴趣.教学媒体都是以物质形式出现的，教学媒体的使用效果是大大高于传统的教学媒体，再...
因此，情境教学法的运用，能较快的把学生带入“最近发展区”。这样做，既符合学生认识事物的规律，又有利于活跃学生的形象思维和逻辑思维。⒊古诗词教学要不求甚解亦无妨古诗词中的谴词造句，有很多是为了追求韵律美，形式美不得不为之的。
描写手法——白描、细节描写、动静结合、虚实结合、点面结合、正侧结合、视听结合等.对于诗词中的景，鉴赏时应主要注意的常见方法和技巧有以下几点：.1．留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。.2．把握和分析作者...
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