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《经典诗文诵读的实践与研究》开题报告一、课题研究的背景和意义腹有诗书气自华。古典诗词传承先人智慧，蕴涵极为丰富。培养中小学生古诗词鉴赏能力，有利于陶冶其情操，积淀其人文素养。然而，在实际古诗词教学中，教师偏向于引导学生读一读，背一背，扫清字词障碍，学会翻译，以标准...
根据研究计划进行主要任务分工，如下：序号时间项目成果形式主要负责—2018.09我县初中语文古诗文教学及研究情况调查调查报告—2018.09教学的载体“优化、重组、整合”文本文本集—2020.07沙龙研讨活动网络讨论王爱华—2020.07初中古诗文知识
本文是一篇初中古诗文教学论文范文,初中古诗文教学有关研究生毕业论文开题报告,关于初中古诗文教学的相关硕士论文范文。适合初中古诗文教学及学生及新课改方面的的大学硕士和本科毕业论文以及初中古诗文教学相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
1.研究思路.首先通过查阅近几年相关论文和期刊，阅读有关古诗文教学的书籍，研究小学语文教材，分析其中古诗并进行分类，了解现今小学课堂中古诗文教学的现状，并且对国内外研究现状进行整理总结，最后建构起论文框架；然后借助实习的机会，选取有...
《加强古诗文教学，提高学生文学素养的研究》结题报告本课题自2012年3月申请立项，由武进区芙蓉初级中学薛英老师担任课题组组长，其他主要成员有：梁红芳、仇亚文、项学军、刘晓宇、高留云、刘永良、时月清、张春燕。。课题组所有成员均为本校语文教师，从事一线教学，有实践经验…
初中语文经典古诗文教学诵读教学策略实践课题研究.doc,《初中语文经典古诗文诵读研究》开题报告古诗文诵读研究课题提出的背景经典美文是一颗璀璨的明珠。它不仅映射着中国文化的文学之美，而且蕴含着中华民族的胸怀、风骨、智慧、情趣。
小学古诗文教学调查研究文献综述[摘要]我国古代文学博大精深,源远流长,不论是内容还是形式,都充满着神奇的美的力量.它承载着五千年的中华文明,是民族精神和民族文化的源泉,是连接中华民族过去.现在和未来的桥梁.因此,语文新课程标准在总目标中提出小学生要:"认识中华文化的丰厚博大,吸收...
2019-01-18写有关古诗词的论文引用古诗词要不要在参考文献中注明172020-10-31做古诗词引用的研究可以从那些方向2021-05-27论文的参考文献一定要在文中有引用吗1342015-02-22论文中标注引用的文献还需要列入参考文献吗182012-11-29写论文时参考文献一定要引用吗18
周口市基础教育教学研究课题立项申报书编号周口市基础教育教学研究课题立项申报书一、基本情况课题名称小学语文提高古诗文诵读实效性的实践研究主持人政治面貌中共党员性别年龄48行政职务校长专业职称小学高级教学科专业小学语学历学位专科起止时间2011日至2013工作单位...
《经典诗文诵读的实践与研究》中期报告课题研究进展情况一、研究背景腹有诗书气自华。古典诗词传承先人智慧，蕴涵极为丰富。培养中小学生古诗词鉴赏能力，有利于陶冶其情操，积淀其人文素养。然而，在实际古诗词教学中，教师偏向于引导学生读一读，背一背，扫清字词障碍，学会翻译...
《经典诗文诵读的实践与研究》开题报告一、课题研究的背景和意义腹有诗书气自华。古典诗词传承先人智慧，蕴涵极为丰富。培养中小学生古诗词鉴赏能力，有利于陶冶其情操，积淀其人文素养。然而，在实际古诗词教学中，教师偏向于引导学生读一读，背一背，扫清字词障碍，学会翻译，以标准...
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《加强古诗文教学，提高学生文学素养的研究》结题报告本课题自2012年3月申请立项，由武进区芙蓉初级中学薛英老师担任课题组组长，其他主要成员有：梁红芳、仇亚文、项学军、刘晓宇、高留云、刘永良、时月清、张春燕。。课题组所有成员均为本校语文教师，从事一线教学，有实践经验…
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2019-01-18写有关古诗词的论文引用古诗词要不要在参考文献中注明172020-10-31做古诗词引用的研究可以从那些方向2021-05-27论文的参考文献一定要在文中有引用吗1342015-02-22论文中标注引用的文献还需要列入参考文献吗182012-11-29写论文时参考文献一定要引用吗18
周口市基础教育教学研究课题立项申报书编号周口市基础教育教学研究课题立项申报书一、基本情况课题名称小学语文提高古诗文诵读实效性的实践研究主持人政治面貌中共党员性别年龄48行政职务校长专业职称小学高级教学科专业小学语学历学位专科起止时间2011日至2013工作单位...
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