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课题名称课题类别课题承担人所在单位江苏教育出版社国家课程标准（苏教版）小学语文实验教科书编委会南京凤凰母语教育科学研究所开题报告论《诗经》爱情诗中的女子形象》5附件4：号：082001010008贵州师范大学求是学院本科毕业论文（设计）开题
4、课题研究与教研活动紧密结合，课题组将按计划组织了交流研讨活动，围绕“培养学生古诗词鉴赏能力的教学策略研究”做好集体备课，做到定主题、定内容、定形式。5、在课题研究过程中，每人都能撰写一篇课题研究论文，注意收集研究成果。
《经典诗文诵读的实践与研究》开题报告一、课题研究的背景和意义腹有诗书气自华。古典诗词传承先人智慧，蕴涵极为丰富。培养中小学生古诗词鉴赏能力，有利于陶冶其情操，积淀其人文素养。然而，在实际古诗词教学中，教师偏向于引导学生读一读，背一背，扫清字词障碍，学会翻译，以标准...
《加强古诗文教学，提高学生文学素养的研究》结题报告本课题自2012年3月申请立项，由武进区芙蓉初级中学薛英老师担任课题组组长，其他主要成员有：梁红芳、仇亚文、项学军、刘晓宇、高留云、刘永良、时月清、张春燕。。课题组所有成员均为本校语文教师，从事一线教学，有实践经验…
小学语文中高段古诗文教学策略与教学模式的研究——课题研究方案××××××小学2012-4-18×××小学语文中高段古诗文教学策略与教学模式的研究课题研究方案一、课题的提出（一）课题研究的背景1、弘扬民族文化的需要我们中华民族有着五千年的悠久历史，祖先给我们留下了灿烂的文化。
《改进初中古诗文教学法的实践研究》课题的中期报告.doc,关于《改进初中古诗文教学方法的实践研究》课题的中期报告课题提出的背景和意义。（一）课题研究的背景。1.时代背景。中华民族五千年的文明源远流长、博大精深，是人类一座知识宝库，古诗文则是这座宝库中的一颗璀璨夺目的明珠。
“小学古诗文教学”课题研究方案.docx,学校语文中高段古诗文教案策略与教案模式地讨论学校语文中高段古诗文教案策略与教案模式地讨论——课题讨论方案××××××学校2021-4-18×××第1页，共7页学校语文中高段古诗文教案策略与教案模式地讨论课题讨论方案一，课题地提出
2、通过课题的研究、实践，变学生的“要我学”为“我要学”，培养学生对我国古代文化的兴趣，提高学生学习古诗文的能力和欣赏审美水平，从而不同程度的提高学生的文学素养。3、创建语文教学资源库，利于今后的古诗文教学。四、研究内容
一是研究用吟诵教学法开展小学古诗文教学的策略；二是研究吟诵社团活动促进古诗文吟诵水平的提升及吟诵学习的普及；三是研究高效吟诵课堂模式构建。.通过实践探索，助推教师深入研究吟诵教学，积累实践经验，提高吟诵教学的课堂效率，助力小学古...
撰写论文、研究报告、研究方案、阶段性工作小结、结题报告、成果集、相关研究资料等，并将成功经验予以推广。初拟课题论文研究内容：1、文言文诵读方法，包括文言文朗读停顿方法、几种文言文诵读方法。2、文言文翻译方法，包括直译
课题名称课题类别课题承担人所在单位江苏教育出版社国家课程标准（苏教版）小学语文实验教科书编委会南京凤凰母语教育科学研究所开题报告论《诗经》爱情诗中的女子形象》5附件4：号：082001010008贵州师范大学求是学院本科毕业论文（设计）开题
4、课题研究与教研活动紧密结合，课题组将按计划组织了交流研讨活动，围绕“培养学生古诗词鉴赏能力的教学策略研究”做好集体备课，做到定主题、定内容、定形式。5、在课题研究过程中，每人都能撰写一篇课题研究论文，注意收集研究成果。
《经典诗文诵读的实践与研究》开题报告一、课题研究的背景和意义腹有诗书气自华。古典诗词传承先人智慧，蕴涵极为丰富。培养中小学生古诗词鉴赏能力，有利于陶冶其情操，积淀其人文素养。然而，在实际古诗词教学中，教师偏向于引导学生读一读，背一背，扫清字词障碍，学会翻译，以标准...
《加强古诗文教学，提高学生文学素养的研究》结题报告本课题自2012年3月申请立项，由武进区芙蓉初级中学薛英老师担任课题组组长，其他主要成员有：梁红芳、仇亚文、项学军、刘晓宇、高留云、刘永良、时月清、张春燕。。课题组所有成员均为本校语文教师，从事一线教学，有实践经验…
小学语文中高段古诗文教学策略与教学模式的研究——课题研究方案××××××小学2012-4-18×××小学语文中高段古诗文教学策略与教学模式的研究课题研究方案一、课题的提出（一）课题研究的背景1、弘扬民族文化的需要我们中华民族有着五千年的悠久历史，祖先给我们留下了灿烂的文化。
《改进初中古诗文教学法的实践研究》课题的中期报告.doc,关于《改进初中古诗文教学方法的实践研究》课题的中期报告课题提出的背景和意义。（一）课题研究的背景。1.时代背景。中华民族五千年的文明源远流长、博大精深，是人类一座知识宝库，古诗文则是这座宝库中的一颗璀璨夺目的明珠。
“小学古诗文教学”课题研究方案.docx,学校语文中高段古诗文教案策略与教案模式地讨论学校语文中高段古诗文教案策略与教案模式地讨论——课题讨论方案××××××学校2021-4-18×××第1页，共7页学校语文中高段古诗文教案策略与教案模式地讨论课题讨论方案一，课题地提出
2、通过课题的研究、实践，变学生的“要我学”为“我要学”，培养学生对我国古代文化的兴趣，提高学生学习古诗文的能力和欣赏审美水平，从而不同程度的提高学生的文学素养。3、创建语文教学资源库，利于今后的古诗文教学。四、研究内容
一是研究用吟诵教学法开展小学古诗文教学的策略；二是研究吟诵社团活动促进古诗文吟诵水平的提升及吟诵学习的普及；三是研究高效吟诵课堂模式构建。.通过实践探索，助推教师深入研究吟诵教学，积累实践经验，提高吟诵教学的课堂效率，助力小学古...
撰写论文、研究报告、研究方案、阶段性工作小结、结题报告、成果集、相关研究资料等，并将成功经验予以推广。初拟课题论文研究内容：1、文言文诵读方法，包括文言文朗读停顿方法、几种文言文诵读方法。2、文言文翻译方法，包括直译
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