发表服务
关于《改进初中古诗文教学方法的实践研宄》课题的中期报告一、课题提出的背景和意义。（一）课题研宄的背景。时代背景。中华民族五千年的文明源远流长、博大精深，是人类一座知识宝库，古诗文则是这座宝库中的一颗璀燦夺目的明珠。
《改进初中古诗文教学法的实践研究》课题的中期报告.doc,关于《改进初中古诗文教学方法的实践研究》课题的中期报告课题提出的背景和意义。（一）课题研究的背景。1.时代背景。中华民族五千年的文明源远流长、博大精深，是人类一座知识宝库，古诗文则是这座宝库中的一颗璀璨夺目的明珠。
首先通过查阅近几年相关论文和期刊，阅读有关古诗文教学的书籍，研究小学语文教材，分析其中古诗并进行分类，了解现今小学课堂中古诗文教学的现状，并且对国内外研究现状进行整理总结，最后建构起论文框架；然后借助实习的机会，选取有代表性的小学...
东北师范大学硕士学位论文新课程改革背景下高中古诗文教学现状及改进策略研究姓名：王宏伟申请学位级别：硕士专业：课程与教学论指导教师：陈旭远20090501摘要21世纪伊始，新一轮基础教育课程改革就如火如荼地开展起来。这是我国第八次基础教育课得力文库网
浅谈小学古诗词教学现状与对策古诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国古代传统诗歌。古诗词是中国优秀传统文化中不可缺少的重要组成部分，就像历史长河中一颗璀璨的明珠熠熠生辉。作为炎黄子孙，我们每一个人都应该读她、懂她、爱她。
因此，研究者认为，当前小学语文古诗文教学具有较高的青岛大学硕士学位论文研究价值和研究空间，需要解决的问题以及需要开发的新型课程都有待改进。因此，古诗文教学成为目前小学教学的一项重点内容，如何进行更好的讲解，如何解除古诗文枯燥乏味的
在小学语文教学中，自然免不了对古诗词的学习与理解，这不仅是小学语文教学内容的一部分，也是提高小学生文学知识储备和文化素质水平的重要方式。然而，在教学改革不断发展的今天，在小学语文古诗词教学的过程中，也存在着不少亟待改进的问题。
刘素芳《初中古诗词教学的现状和对策》（苏州大学，2008年7月）在研究中发现还存在：教材的设置不足、教师自身古诗词修养不足、古诗词教学环节存在偏重知识化、工具化、教学目偏差和教学的内外环境因素不理想等诸多问题，并提出了相应的改进策略...
2、教师需要了解古诗文背景老师教学的第一任务就是对课本上的内容进行融会贯通，只有对课本上的所有内容都有着一定程度的了解掌握，才可以更好地将文章内容进行整合去进行教学，语文知识也有很多零碎的小知识点，如何老师将这些零碎的小知识点结合起来去进行教学，所取得的教学成果...
古诗文的考核主要是默写、加点词的解释、句子翻译及内容理解。古诗文默写、阅读容易拿分，也容易丢分。课外文言文丢分更是严重。多年的教学实践中，我总结了学生常见的一些错误及原因，而这些情况在考后我与学生的交流中也得到了证实。
关于《改进初中古诗文教学方法的实践研宄》课题的中期报告一、课题提出的背景和意义。（一）课题研宄的背景。时代背景。中华民族五千年的文明源远流长、博大精深，是人类一座知识宝库，古诗文则是这座宝库中的一颗璀燦夺目的明珠。
《改进初中古诗文教学法的实践研究》课题的中期报告.doc,关于《改进初中古诗文教学方法的实践研究》课题的中期报告课题提出的背景和意义。（一）课题研究的背景。1.时代背景。中华民族五千年的文明源远流长、博大精深，是人类一座知识宝库，古诗文则是这座宝库中的一颗璀璨夺目的明珠。
首先通过查阅近几年相关论文和期刊，阅读有关古诗文教学的书籍，研究小学语文教材，分析其中古诗并进行分类，了解现今小学课堂中古诗文教学的现状，并且对国内外研究现状进行整理总结，最后建构起论文框架；然后借助实习的机会，选取有代表性的小学...
东北师范大学硕士学位论文新课程改革背景下高中古诗文教学现状及改进策略研究姓名：王宏伟申请学位级别：硕士专业：课程与教学论指导教师：陈旭远20090501摘要21世纪伊始，新一轮基础教育课程改革就如火如荼地开展起来。这是我国第八次基础教育课得力文库网
浅谈小学古诗词教学现状与对策古诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国古代传统诗歌。古诗词是中国优秀传统文化中不可缺少的重要组成部分，就像历史长河中一颗璀璨的明珠熠熠生辉。作为炎黄子孙，我们每一个人都应该读她、懂她、爱她。
因此，研究者认为，当前小学语文古诗文教学具有较高的青岛大学硕士学位论文研究价值和研究空间，需要解决的问题以及需要开发的新型课程都有待改进。因此，古诗文教学成为目前小学教学的一项重点内容，如何进行更好的讲解，如何解除古诗文枯燥乏味的
在小学语文教学中，自然免不了对古诗词的学习与理解，这不仅是小学语文教学内容的一部分，也是提高小学生文学知识储备和文化素质水平的重要方式。然而，在教学改革不断发展的今天，在小学语文古诗词教学的过程中，也存在着不少亟待改进的问题。
刘素芳《初中古诗词教学的现状和对策》（苏州大学，2008年7月）在研究中发现还存在：教材的设置不足、教师自身古诗词修养不足、古诗词教学环节存在偏重知识化、工具化、教学目偏差和教学的内外环境因素不理想等诸多问题，并提出了相应的改进策略...
2、教师需要了解古诗文背景老师教学的第一任务就是对课本上的内容进行融会贯通，只有对课本上的所有内容都有着一定程度的了解掌握，才可以更好地将文章内容进行整合去进行教学，语文知识也有很多零碎的小知识点，如何老师将这些零碎的小知识点结合起来去进行教学，所取得的教学成果...
古诗文的考核主要是默写、加点词的解释、句子翻译及内容理解。古诗文默写、阅读容易拿分，也容易丢分。课外文言文丢分更是严重。多年的教学实践中，我总结了学生常见的一些错误及原因，而这些情况在考后我与学生的交流中也得到了证实。
发表服务